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中班学习故事：小警察作用大 活动背景：xx来到游戏室马上跑到材料库拿了一个警察挂 牌戴好。xx 对xxxx 说：“我是警察，我们一起玩。”xxxx 喂你们吃东西。”说着，xxxx拿起小刀假装喂给两个吃，xx 张开嘴巴假装吃东西。吃完以后xx 跟着xxxx 在教室里走来 走去，一起巡逻。大家都在认真的玩着游戏，两个警察没什 么事情做。xx 看到地上有一个电熨斗，然后把它捡了起来， 告诉娃娃家妈妈“要爱惜东西”。妈妈看见了然后请 xx 到家 里做客。不一会儿，超市大叫：警察快来快来。xx 听到了赶 紧去，一看，原来恩恩插队去买东西，xx 立即把恩恩叫到边 上，还对恩恩说：我看到你买了好多东西了，为什么要插队？恩恩辩解说：我要做客，所以想快点买了东西就去。xx 教育 他说：再急也要排队，你先去向超市老板赔礼道歉。于是带 着恩恩去道歉了，还陪同买了东西后送到豆豆家。然后继续 和同伴进行巡视。 警察是男孩子都喜欢和向往的角色，挂着警察的标志牌，看到不好的行为就可以去调解，孩子们都喜欢这个角色。“喜 欢和小朋友一起玩游戏，有经常一起玩的小伙伴。”社会 领域子领域（一）人际交往目标1 中4 5 岁幼儿典型行为表 现“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”社会领域子 领域（一）人际交往目标3 中4 5 岁幼儿典型行为表现。 xx比较内向，经过学期中不断的互动逐渐 大胆外向了，今天能有勇气担任警察的任务已经很有勇气 了。整个过程中能主动邀请小朋友一起结伴游戏也比较符合 孩子的个性。在整个过程中，他始终能以警察的角色要求自 己，并且按照游戏规则来要求同伴，有问题出现时处理的比 较得体。这是孩子在游戏中累积的游戏经验，也是孩子习得 的正确行为显性的表现。 3、根据孩子要求老师决定给他们买一个警察帽子提升角色意识。
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