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儿童故事文章题目 篇一：儿童故事文章题目 古今中外的著名童话故事不胜枚举，只能为你罗列一些经典童话集与童话了。古今中外的著名童话故事不胜枚举，只能为你罗列一些经典童话集与童话了。 一、西方著名童话集选 1、《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、皇帝的新装等。、《安徒生童话》，丹麦安徒生写的故事，如丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、皇帝的新装等。 2、《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事，如长发公主、白雪公主、青蛙王子、灰姑娘、小红帽、糖果屋等。、《格林童话》，德国格林兄弟收集的故事，如长发公主、白雪公主、青蛙王子、灰姑娘、小红帽、糖果屋等。 3 、《鹅妈妈的故事》，法国夏尔·佩罗著作和收集的法文故事，如穿靴子的猫、睡美人、鹅妈妈、蓝胡子等。佩罗著作和收集的法文故事，如穿靴子的猫、睡美人、鹅妈妈、蓝胡子等。 4、《一千零一夜》，阿拉伯故事集，但其中一些故事不适合孩子，不能算作童话。比较适合儿童的故事有阿里巴巴和四十个大盗、渔翁的故事、阿拉丁和神灯等。、《一千零一夜》，阿拉伯故事集，但其中一些故事不适合孩子，不能算作童话。比较适合儿童的故事有阿里巴巴和四十个大盗、渔翁的故事、阿拉丁和神灯等。 5、《伊索寓言》，是世界上最早的寓言童话集之一，其中著名的故事有农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等。、《伊索寓言》，是世界上最早的寓言童话集之一，其中著名的故事有农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等。 6 、《彼得小兔和他的朋友们》，比翠克斯· 波特的全部作品， 包括：小兔彼得的故事、小松鼠纳特金的故事、格罗斯特的裁缝等二十三篇童话和阿普利包括：小兔彼得的故事、小松鼠纳特金的故事、格罗斯特的裁缝等二十三篇童话和阿普利· 达普利、塞茜莉·琶丝莉、三只小老鼠、小兔子的圣诞晚会四篇童谣。琶丝莉、三只小老鼠、小兔子的圣诞晚会四篇童谣。 7、现代著名童话集，数不胜数，举例如《狐狸村的故事》、《野蔷薇村的故事》、《不一样的卡梅拉》、《兔子帕西一家的奇妙故事》等等。、现代著名童话集，数不胜数，举例如《狐狸村的故事》、《野蔷薇村的故事》、《不一样的卡梅拉》、《兔子帕西一家的奇妙故事》等等。 二、其他西方经典童话故事选 彼得· 潘（小飞侠） 美女与野兽 杰克与豌豆 快乐王子 三只小猪 尼尔斯骑鹅旅行记 木偶奇遇记 金发姑娘 七色花 浦岛太郎 桃太郎 竹林公主 小狐狸阿权 绿野仙踪 夏落蒂的网 虎姑婆 豆蔻镇的居民和强盗 慈善的巨人 敏豪生奇游记 爱丽丝梦游仙境 小鹿斑比 小王子 姜饼人 三、中国古代童话选 民间童话中广为流传的《狼外婆》、《蛇郎》、《宝船》、《田螺姑娘》、《三根金头发》、《百鸟床》、《盘三哥》等等。民间童话中广为流传的《狼外婆》、《蛇郎》、《宝船》、《田螺姑娘》、《三根金头发》、《百鸟床》、《盘三哥》等等。 即使是以书面形式记载下来的古童话也不乏精品佳构，像干宝《搜神记》中的《毛衣女》、张鷟《朝野佥载》中的《鲁班作木鸢》、段成式《酋阳杀俎》中的《叶限》和《旁龟》、皇甫氏《原化记》中的《吴堪》等等。即使是以书面形式记载下来的古童话也不乏精品佳构，像干宝《搜神记》中的《毛衣女》、张鷟《朝野佥载》中的《鲁班作木鸢》、段成式《酋阳杀俎》中的《叶限》和《旁龟》、皇甫氏《原化记》中的《吴堪》等等。 四、中国现代精品童话选 小蝌蚪找妈妈 神笔马良 小马过河 雪孩子 寒号鸟 长腿七和短腿八 巫婆失业了 我有友情要出租 躲在信箱里的鸟 红鞋子 红雨伞红木屐 一路平安 影子人 小狗的小房子 耳朵出逃 丁香小镇的菊奶奶 书本里的蚂蚁 一家十个兵 倒立先生 春天在哪里 猪八戒吃西瓜 狐狸打猎人 没头脑和不高兴 小溪流的歌 捉拿古奇台风 丢失的星期天 酒精云 好梦银行 地球儿子老弟收 倒霉的魔术师 独角大仙 老蜘蛛的一百张床 狮子影子去流浪 哈！熊公公篇二：儿童故事文章题目 你好，给我个邮箱（hi 我或者消息发给我，直接补充问题不一定看得到哦），可以给你发送人教版的小学语文课本。我或者消息发给我，直接补充问题不一定看得到哦），可以给你发送人教版的小学语文课本。 希望对你有帮助~ 举手之劳团队篇三：儿童故事文章题目 故事的题目是的相关内容日期：2005 08 08 雅各的故事―― 心灵的神迹（第一篇） 我的妻子和我都是社工。我们有三个孩子，最小的雅各是身材高大、一头浅褐色的头发、与他妈妈一样的碧眼睛、英俊潇洒的男孩。雅各出生于我的妻子和我都是社工。我们有三个孩子，最小的雅各是身材高大、一头浅褐色的头发、与他妈妈一样的碧眼睛、英俊潇洒的男孩。雅各出生于 1991 年 年 3 月 月 20 日，雅各是我祖父的名字。我们已经超过我们日，雅各是我祖父的名字。我们已经超过我们 2 ．6 个孩子的配额并准备参与父母自动导航。我 篇四：儿童故事文章题目 第二天, 光头强休息了一整天, 到了晚上,他蹑手蹑脚到熊大和熊二的洞前他蹑手蹑脚到熊大和熊二的洞前, 偷偷摸摸地挖了一个陷阱, 布置好机关,放上了苹果和蜂蜜。放上了苹果和蜂蜜。 第三天一大早, 熊二被饿醒了, 刚走出洞口, 眼睛一亮,“ 哇! 苹 果、蜂蜜, 是谁这么有爱心呀!” 熊二立刻扑了上去,只听咚的一声只听咚的一声, 熊二就掉进了陷阱里, 这下把熊大吵醒了。 熊大迷迷糊糊地说:“ 熊二, 你干什么呀?” 熊二着急地说:“救命救命! 熊大! 俺掉陷阱里了!” 熊大说:“ 熊二, 怎么掉陷阱里了?”熊二说熊二说:“ 今天早上, 俺发现家门口有苹果和蜂蜜, 俺扑上前去,就掉陷阱里了就掉陷阱里了!” 熊大说:“ 熊二, 你别慌, 俺来救你!”可是陷阱太深了可是陷阱太深了, 他们够不着对方的手, 熊大有拿来一根绳, 可是一不小心,手一滑, 绳子也掉进了陷阱里。 正在着急的时候, 熊二发现陷阱墙壁上写着: 如果答错题了,就会被堵上洞口, 就等着饿死; 如果答对了,就会被下面的托盘托上来。旁边有一道题就会被下面的托盘托上来。旁边有一道题:0.5=? 熊大说:“0.25” 熊二赶紧写上0.25, 陷阱里面的托盘把熊二送上了路面。刚到路面,又听到轰隆 一 声又听到轰隆 一 声 , 子 上 面 有 落 下 了 一 个 大 笼 子 , 苹 果 教育苹 果 教育%.PeQuiP.cOm.cN 上面有一道题:?熊二把这到题念给了熊大熊二把这到题念给了熊大, 熊大说:“ 这个简单,” 熊二赶紧把答案写到题后面,笼子自然而然就打开了。笼子自然而然就打开了。 这是, 森林里响起了伐木的声音,熊大和熊二顺着声音找到光头强熊大和熊二顺着声音找到光头强, 熊二说:“ 光头强, 陷阱是你挖的吧!” 光头强说:“各位熊大哥各位熊大哥, 给你们闹着玩呢! 有话好商量!” 熊二不管三七二十一,一把把光头强拍上了天。 《儿童故事 熊出没》由（.cn）网友提供，未注明来源信息的均转载于网络，本文著作权归原作者所有，如果侵犯了）网友提供，未注明来源信息的均转载于网络，本文著作权归原作者所有，如果侵犯了 您的权益，请及时与我们联系！《儿童故事：熊出没》内容到此结束您的权益，请及时与我们联系！《儿童故事：熊出没》内容到此结束! 欢迎继续浏览与本文相关的文章! · 上一篇作文： · 下一篇作文： · 本文关键词： 篇五：儿童故事文章题目 授课人：席思博一、了解幼儿故事主题的意义 （一）解读幼儿故事的作用：（一）解读幼儿故事的作用： 1 、故事（这里主要指的是幼 儿生活故事）是幼儿生活的儿生活故事）是幼儿生活的 一面镜子，能让幼儿关注自 己，正确认识自己。己，正确认识自己。 2 、故事是幼儿认识社会、适 应社会的最直接的“ 生活教 （二）深入领略幼儿故事的主题，便于教师从众多故事中选择优秀的（二）深入领略幼儿故事的主题，便于教师从众多故事中选择优秀的 篇目指导幼儿学习。 1 、集体教育：从良莠不齐的故事中 选择适合当下的教学内容；选择适合当下的教学内容； 2 、有针对性的教育：因材施教，区 别孩子的个性，给每个孩子特有的别孩子的个性，给每个孩子特有的 想象和发展空间。 （三）明确幼儿故事主题， 有利于教师思路清晰地进 行幼儿文学的创作。鼓励行幼儿文学的创作。鼓励 青年教师进行幼儿故事的 创作。 二、幼儿故事主题的发展简介： （一）神话传说作为幼儿故（一）神话传说作为幼儿故 事的主题。 （二）文艺复兴时期，提出 要关注儿童自身，以人为本 的主题。注重德育教育。的主题。注重德育教育。 （三）十九世纪，幼儿故事 的创作是面向社会，往往 从广阔的社会生活中取材；从广阔的社会生活中取材； 即使描写儿童生活，也在 不同程度上反映出社会的不同程度上反映出社会的 问题和矛盾。知识性、科 学性题材也在创作中占有学性题材也在创作中占有 重要一席。 （四）二十世纪西方儿童文学的 总主题—— “ 学会生存”。 。 三、幼儿故事与成人故事主题的主 要区别 （一）幼儿故事主题要（一）幼儿故事主题要 。每个故事都有其 特定主题，幼儿故事的主 题要有很强的针对性，寓题要有很强的针对性，寓 有相当明显的教育意义。 表现故事主题的情节要 曲折而单纯又完整。讲求情 节的一贯性、完整性和吸引节的一贯性、完整性和吸引 力。情节是幼儿故事最吸引 人的地方，情节要生动，才人的地方，情节要生动，才 能吸引幼儿注意力。但情节 的曲折与儿童的接受能力要的曲折与儿童的接受能力要 相适应；与成人故事相比， 它又是单纯的，便于理解的。它又是单纯的，便于理解的。 幼儿故事的情节发展不枝不 蔓，又不是直线式推进，而 是呈曲线形，波浪状的发展。是呈曲线形，波浪状的发展。 儿童的好奇心也驱使他们对所接触到的人和事都要弄个一清儿童的好奇心也驱使他们对所接触到的人和事都要弄个一清 二楚，因而故事情节的进展必 须有头有尾。 （三）幼儿故事主题要明 。以朴素、活泼、口语化的语言，表。以朴素、活泼、口语化的语言，表 现孩子们单纯、质朴的童 年生活。 课后 P211 故事 15 《的 咯的咯》，充满童真、童趣， 场面温馨感人。佳佳不但能场面温馨感人。佳佳不但能 为他人着想，还会用积极的 心态、机智的想象化解外婆心态、机智的想象化解外婆 的忧伤。积极阳光的心态和 行动往往 会带来好的结果， 故事结尾皆大欢喜。 P202 故事 3 ， 《佳佳迟到了》中小朋友们比迟到，“ 佳佳真 乖”等句子生动活泼，富有生 活情趣。 幼儿生活故事多半情境是明媚的。 四、幼儿故事主题与幼儿童话主题 的区别 是带有浓厚幻想是带有浓厚幻想 色彩的虚构故事，具有 更强烈的艺术幻想的特 点，主人公多为拟人为点，主人公多为拟人为 主体，多采用夸张、拟 人等艺术手法去表现。人等艺术手法去表现。 更贴近幼 儿生活，是幼儿在 家庭和幼儿园内外 生活的真实写照。生活的真实写照。 不少作品是作者汲 取幼儿日常生活中 、 的某些现象、片段、 事例编织而成，有 的甚至直接运用真 人真事进行构思。 因此幼儿故事的 主题内容要具有生活 性，它的现实针对性性，它的现实针对性 更强，它的情趣产生 于浓郁的生活气息中， 蕴藏在故事情节和人蕴藏在故事情节和人 物的描述中，幼儿故 事的主题更容易映射 每个人看似平凡却又每个人看似平凡却又 温馨的生活，便于幼 儿迅速把自己融入故儿迅速把自己融入故 事情境中，并产生亲 切 感，唤起愉快的体 验，引起心灵上的共 P220 故事 24《听鱼说话》小时候都和家长《听鱼说话》小时候都和家长 去动物园，也许都和 爷爷爸爸钓过鱼，本爷爷爸爸钓过鱼，本 文的故事取材就是平 平易近人的故事中，为孩子们谱写了一曲平易近人的故事中，为孩子们谱写了一曲 关爱动物、同情弱小 的生命之歌。 五、幼儿故事与时代发展的联系。 幼儿故事主题。对幼儿成长的教 育方式与时代的发展密切相育方式与时代的发展密切相 关，幼儿故事也更容易反应 现实社会的变迁，有较强的 特点。 因此新创作的幼儿故事，主题也要突出其 符合幼儿故事的特点：有很强的现实性。符合幼儿故事的特点：有很强的现实性。 举例：同上例，《听鱼 说话》，外公钓鱼，但 外公并不邪恶，琼儿要外公并不邪恶，琼儿要 放生，外公乐观豁达、 善解人意，这个故事在 给幼儿温馨启示的同时 也告诉人们生活要顺应 自然，也要同情自然、自然，也要同情自然、 保护自然，有一种“ 和 谐” 精神，这不正是咱 们现代社会宣扬的生活们现代社会宣扬的生活 ！ 理念吗！ 六、幼儿故事主题的分类 1、塑造幼儿的道德和价值观，具有鲜明的思想性和教育性。、塑造幼儿的道德和价值观，具有鲜明的思想性和教育性。 幼儿教育更多依靠美德故事 包 括寓言、神话、童话、轶闻等括寓言、神话、童话、轶闻等 的讲述或扮演，向儿童传递 “ 勇敢”“ 正义”“ 同 情”“诚信诚信” 和“ 尊重” 等核 心伦理价值，而非抽象的推理 和“纯粹理性纯粹理性” 的道德教条的 灌输。 因此，主题故事必须具有积极正确的导向，具备一定的 道德教育意义，能给幼儿提供道德教育意义，能给幼儿提供 学习的机会和榜样。 ?? 比如《三只小猪》的故事 可以引导幼儿团结友爱， 勤劳勇敢；《小红帽》的勤劳勇敢；《小红帽》的 故事可以教育幼儿关爱长 辈、勇敢和机警灵活；辈、勇敢和机警灵活； 《木偶奇遇记》的故事则 让幼儿保持诚实的本性。让幼儿保持诚实的本性。 有趣动听的故事是幼儿成 长的精神营养，启迪着幼 儿的 心智，教育幼儿如何 做人，引领幼儿健康快乐 地成长。 2 、引导幼儿了解社会，认识生活。幼儿故事取材广泛，情 节生动，角色鲜明，语言通俗 易懂，顺应了幼儿好奇、爱幻易懂，顺应了幼儿好奇、爱幻 想等心理，对幼儿具有一种普 遍的吸引力。故事提供的虚拟遍的吸引力。故事提供的虚拟 世界，突破了平淡而狭隘的现 实世界，跨越了时空的界限，实世界，跨越了时空的界限， 为幼儿的学习提供了丰富的知 识资源和广阔的学习空间。识资源和广阔的学习空间。 使幼儿获得有关社会、语言、科学、 健康、艺术等各方面的知识和技能，健康、艺术等各方面的知识和技能， 以满足主题教育过程中幼儿各方面 发展的需要。发展的需要。 比如《小红帽》的故事教育幼儿 “ 不跟陌生人走”等基本生活知识。等基本生活知识。 七、举例分析幼儿故事的主题 P201 故事 1》 《只哭一点点》 主题：1 、让幼儿懂得独自承 受，自我消化，而不是放任自 己的情绪，大哭大闹，依靠他 人的安慰。 2 、懂得体谅他人。 P204 故事 6 《奶奶想上幼儿园》、 故事 10《借生日》、故事《借生日》、故事 11 主题：让幼儿懂得站在他人的角度理解他人，学会 体恤他人的情感，感受他体恤他人的情感，感受他 人的需求。 P209 故事《珍珍唱歌》 通过让幼儿思考珍珍为什么委 屈？引出主题： 珍珍想唱歌，怕因为 怕羞、碍于情面不敢表现怕羞、碍于情面不敢表现 自己。因而教育忸怩不大 方的孩子。懂得石娃重要 的 不是“ 唱” ，而是一种 勇于尝试的勇气，敢尝试、 不怕被他人评价，敢于面不怕被他人评价，敢于面 对自己，遇事不逃避。 思考：为什么要 写这篇故事？生活 中有这样的现象吗？ 显而易见，人生所 能遇到的常事。幼儿 在同情伤感过后是思在同情伤感过后是思 考，人生有伤感、有 失意，要勇于面对生 活中的不完美，勇于活中的不完美，勇于 正视自己的人生。如 果具备这种勇气，那 么离改变生活的么离改变生活的“ 不 完美” 就不再遥远。 P213 故事《玩具柜台前的孩子》 主题：什么事情不做，似乎无过错，但容易成为他人眼中的障碍，成为社会的累赘。主题：什么事情不做，似乎无过错，但容易成为他人眼中的障碍，成为社会的累赘。 作业：1 、用简略的文字概括课后幼儿故事的 主题 思考两至三个有当今时代特征的幼儿生活故事的主题思考两至三个有当今时代特征的幼儿生活故事的主题
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