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青年教师大赛——报纸上的洞洞（语言领域）
适用年龄：3 4岁
执教单位：大连市甘井子区教育局第二幼儿园
执教教师： 马凤颖 指导教师：王晓馥
活动名称：语言活动——《报纸上的洞洞》
活动目标：1.愿意与人打招呼。
2.能大方与他人打招呼。
3.通过观察画面理解故事内容。
活动准备：1.课件《报纸上的洞洞》。
2.带洞洞的报纸若干张。
活动过程：
一、谈话导入，引出故事名称。
教师：小朋友你们看这是什么？这张报纸有什么不一样呢？
（出示报纸图片）
二、教师播放PPT,幼儿观察画面，理解故事内容。
1.介绍故事的名字——《报纸上的洞洞》
2.教师配乐播放段落一。
教师：苹果猪和丑小兔是好朋友，他们每天都会看大街上的人来人往。
你看苹果猪每天都会把身体探出窗口跟大家打招呼“嗨！你好！”
3.教师播放段落二
教师：丑小兔想看街上的人，人们跟它打招呼，丑小兔为什么躲了起来？
4.教师播放段落三
教师：丑小兔看到了谁？它在做什么？丑小兔想到一个什么好办法？
三、幼儿感知躲到报纸后的别人不能看到自己，自己能看到别人。
教师:小朋友你们还能看到马老师的脸吗？ （教师用报纸遮住脸）
请小朋友用报纸遮住自己的脸，看看你还能看到你旁边小朋友的
脸吗？你在洞洞里看到的东西是多还是少呢？
四、教师继续播放PPT,幼儿观察画面，理解故事内容。
1.观察画面，感知从洞洞里看到的东西不完整。
教师：丑小兔看到了什么呀？
草莓跳到了小鱼的身上，几号小鱼的身上有草莓呢？
丑小兔又在洞洞里面看到了什么呢？
毛毛虫扭着变成了一个拐杖，几号拐杖是毛毛虫变的呢？
2.体验洞洞变大后不再害怕别人能看见自己。
教师：怎样才能看到更多的东西呢？你能看到别人的脸吗？
你愿意让别人看到你的脸吗？你还害怕吗？
五、与故事中的人物打招呼
教师：洞洞变大之后，丑小兔都看到了谁？
看到了这么多人，丑小兔怎么和他们打招呼呢？
你愿意和他们打招呼吗？（鼓励幼儿大方与他人打招呼）
六、故事回顾
教师：后来丑小兔胆子变大了再也不害羞了，它收获了越来越多的朋友。
教师引导幼儿回顾故事情节，鼓励幼儿学习丑小兔大方地与别人打招呼。
活动延伸：
活动后，将绘本故事《报纸上的洞洞》这本图书投放在语言区供幼儿继续阅
读。教师还可以请幼儿每天来幼儿园的途中时与邻居们打招呼，来到幼儿园后主动和小朋友们打招呼。
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