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原标题：绘本推荐 用包容化解歧视：“小外星人”教孩子正确对待“和自己不一样的人”
在看“小外星人”这套绘本时，想起一部电影里的镜头，非常暖心：妈妈让孩子给失意的叔叔加油，于是小男孩立刻跑过去紧紧拥抱了叔叔。拥抱时还不忘用小手拍拍叔叔的背，在他耳边轻轻地说三句“加油”。
“孩子在模仿我，我对孩子温柔，孩子就会温柔地对待其他人。”电影中的妈妈这样说。
的确，哈佛大学教育学院的专家也认为，父母应当培养孩子对他人的关心。一个从小被关爱和尊重的孩子，才会懂得如何去关爱和尊重他人，他会具备换位思考的能力，对他人有同理心，更愿意承担责任，也懂得正确对待那些与大家不太一样的小朋友。就像《你的小外星人朋友》里的那样，父母的一个拥抱便让孩子无意中学会了传递自己的关爱。
与你的孩子发展一段“星际友谊”
《你的小外星人朋友》
《你的小外星人朋友回来了》
[美]塔米·萨奥尔著
[日]藤田五郎绘
未小读S码适龄3 6岁
《你的小外星人朋友》和《你的小外星人朋友回来了》是一套关于亲情和友谊的温情绘本，虽然主角是地球小男孩和小外星人，但背后默默支撑这个故事温暖开展的是他们各自的父母。故事中双方的家庭一直很尊重地球男孩和小外星人之间的“星际友谊”，并给予孩子足够的关爱。尤其是男孩的父母，他们时刻关注着孩子的情绪，当男孩难以走出思念朋友的悲伤情绪时，他们及时地给孩子送上了一个温暖的拥抱。
而故事所传达的或许远远不止这些：这段非同寻常的“星际友谊”也可以看做是一段冲破传统观念的“友谊”。书中的“小外星人”可以是一个不同地域的孩子，可以是一个大家不太一样的朋友，也可以是孩子想养的某只宠物……对新手父母来说，刚出生的孩子就是他们的“小外星人”，甚至大人也可以是孩子的“外星人”。
作为父母，我们可以反观自己的教育方式，真的有给孩子足够的关爱和尊重吗？你多久没有好好拥抱你的孩子了？如果孩子班上有一个“星星的孩子”，是否真的愿意让他们建立一段“星际友谊”呢？
不如先来读一读这两个故事。
爱的拥抱
教孩子将爱传递
《你的小外星人朋友》
《你的小外星人朋友》讲述的是一个小男孩儿遇见一个被意外困在地球上的小外星人，他们立刻建立起一段“星际友谊”。小外星人喜欢跟着小男孩，也爱上了画画和玩水，并展示了自己的本领让小男孩的同学们大开眼界，赢得了大家的喜爱和称赞。
但是小外星人在地球生活难免会有各种不适：他看到宾奇先生（一只奇怪的宠物）会紧张；他吃不惯炖菜和豌豆；他望向星空时会无比怀念自己的星球……没错，小外星人想家了，他很难过。
男孩想尽各种方法逗他开心，但都无济于事。最令人难过的是，当爸爸妈妈来说晚安的时候，小外星人抽抽搭搭哭了起来。小男孩本能地抱紧了身边的小外星人，这种“本能”实则源于他曾得到过的拥抱，他也终于明白小外星人需要的是什么了：他也需要爸爸妈妈。
在上面这幅跨页里，男孩房间的墙上挂着两幅一家三口的照片，可以看到男孩的成长道路上一直有父母的温情相伴，相信也一定得到过父母的无数拥抱。于是在面对哭泣的小外星人朋友时，他能知道他的朋友为何难过，又该如何给予他关爱。
为了让小外星人开心起来，小男孩决定要把他送回家了。他想到了一个办法——
他让自己的家成为地球上闪亮的一点，这能引起外星人的注意。果然，小外星人的爸爸妈妈循着亮光找到了这里。
小男孩成功把小外星人送回了家，虽然知道这件事情自己做对了，但还是会无比想念小外星人朋友。而爸爸妈妈一直关注着这一切，看到画面中他们的身影了吗？他们会及时地给孩子送上一个温暖的拥抱。
这个“拥抱”似乎在告诉孩子：无论你是谁，无论你在哪儿，朋友和家人都是宇宙中最最重要的。
而小外星人呢？此刻一定也在享受一家团聚的幸福吧。好像也不全是，小外星人也很想念小男孩，想邀请小男孩来自己星球做客！
星际之旅
教孩子换位思考
《你的小外星人朋友回来了》
《你的小外星人朋友回来了》作为续篇，将两位小朋友的身份场景进行置换，轮到小男孩到外星球做客。这是一场梦寐以求的星际之旅，然而小男孩会适应一个完全陌生的环境吗？
一开始，两个小朋友一起探索神秘星球、互相分享神秘礼物，玩得很开心。但是当小男孩站在小外星人的朋友面前时，他觉得自己格格不入，他不懂他们之间的交流信号，不知道怎么融入他们，还频频犯错，给大家添麻烦。最后他难过得哭起来。
小外星人自然也是注意到了男孩的心情。与地球上的“拥抱传递关爱”不同，他捏捏男孩的手，然后从男孩背包里掏出了吹泡泡的瓶子，于是所有的朋友都参与进玩泡泡的游戏中，发出“啵！啵！”的声音，这让男孩有身处家乡的感觉，不知不觉和大家打成一片。
至于为什么是吹泡泡这件事能让男孩迅速融入大家，前文早有铺垫。这是小男孩从地球带来的心爱玩具，小外星人记住了他的爱好，也懂得营造出男孩熟悉的氛围。可见这是一个细心有爱、能换位思考的小外星人。
马上到了回家的时间，这次两位小朋友都知道：“这只是暂别，还会再见。”确实，男孩回家之后没有像上次那样闷闷不乐，而是兴奋地向父母讲述自己的星际之旅，在洗澡的时候再次吹出了“啵！啵！”声的泡泡。
最后环衬页上，小外星人再次发出了“欢迎”的信号，仿佛预示着这个故事远没有结束，他们之间的“星际友谊”也会温暖地继续下去。
平等对待他人
尊重对方的生活习惯
两个故事，有很多呼应之处，比如两位小朋友给予关爱的方式，小男孩是通过拥抱温暖他人，而小外星人是捏捏对方的手；又比如他们各自铭记的拟声词，小外星人嘴里喊着“嘀！哆！”奔向了父母，而小男孩则是在洗澡的泡泡里想起了在外星球吹泡泡时的“啵！啵！”声。
这些都好似不同地域的不同文化，某个情感开关触动了互相认同的部分，于是我们将这些融合的部分带到了自己的“星球”。而那些无法接受的部分，比如小外星人吃不惯炖菜和豌豆，小男孩不喜欢瞪着人的玩具，他们也没有因此而产生的任何争辩，而是礼貌地拒绝，尊重对方的生活习惯和文化习俗，这不正是一个“文化融合”的过程吗？
对于孩子而言，他们还无法理解“文化融合”的含义，但是父母的一个拥抱或许能让孩子去拥抱更多的人；父母平日对孩子的关爱和尊重才能让孩子学会关爱和尊重别人。等他们长大，他们也会将这份爱传递下去，去拥抱生活和世界。
这套“小外星人”系列，还有很多特别的感受值得你与孩子共同阅读、细细品味。
《你的小外星人朋友》
《你的小外星人朋友回来了》
[美]塔米·萨奥尔著
[日]藤田五郎绘
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