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每一位员工都是品格教师，所以每一位老师都要学习什么是“接纳”，在自己的岗位上需要如何来做，并常常反省自己哪些行为是需要改善的。
2.4.2 推荐电影和书籍。电影有：《神偷奶爸2》、《哈布洛先生》、《鬼妈妈》书籍有：《假如给我三天光明》、《我的秘密朋友阿德》、《我的情绪绘本》、《你爱谁多一些》、《菲菲生气了》、《树墩子神奇世界》2.5 教师团队品格学习教职员工团队每周进行一次品格学习，共同成长，4月主品格为“接纳”，因而4月第一周学习“接纳”品格，之后的几周学习“接纳”的子品格“宽恕”、“尊重”和“善良”。2.9.1儿童品格课程使用根基《幼儿园品格教材》，教授孩子们“接纳”、“宽恕”、“尊重”品格。负责：儿童品格教练（品格课老师）对象：全体学生时间：小班每周2节“尊重”品格课，每次课20分钟。中班每周1节“接纳”品格课，每次课25分钟，大班每周1节“宽恕”品格课，每次课30分钟。内容：按照品格教材和教案进行。 2.9.2接纳行动参考不轻易发怒、说建造人的话、原谅他人……2.9.3 品格主题活动负责：全体教师活动主题：趣味运动会设计思路爱心点燃爱心，生命影响生命，品格传递品格。“品格”不是简单的说教，而是在爱的关系中的渗透和传递，和榜样力量的带动和影响。为此，在春暖花开的季节，设计“趣味运动会”，帮助小朋友在实际生活去欣赏每个小朋友的独特和长处，体验成功，也接纳自己的失败。活动目的1、通过活动让小朋友获得品格体验，认识到每个人都有长处和短处，每一个人都是独一无二的。2、让小朋友学会发现彼此长处，互相鼓励，共同进步。活动说明1、根据班级小朋友的特点，设计一些运动项目。比如有的小朋友擅长跑，可以有接力赛项目；有的小朋友力气大，可以有负重类项目；有的小朋友灵活性好，可以有蹦跳内项目；有的小朋友安静，可以有棋类项目；还可以有铁人三项比赛，将不同类型的运动综合在一起成为一个项目……2、趣味运动会可以设立很多项目的奖项，让每一个小朋友都有机会得到至少一个奖项。活动导语4月是春暖花开的季节，让我们的身体动起来！每一个小朋友都是独一无二的，有的跑得快，有的跳得高，有的力气大，有的平衡好……让我们一起来去发现吧！活动准备1、可以提前将活动通知家长，在活动方案设计以前，也可以征求家长意见，看看怎么能让每一个孩子都更好地参与。2、如果家长能够踊跃参与，也可以将“趣味运动会”做成“亲子趣味运动会”，和家长一起帮助孩子建造品格。2.9.6 核心价值观的建立透过本月品格主题的学习，将本品格主题倡导的核心价值观融入到校园文化及每个人的生命中去，成为指导我们教学和行为的原则。透过PERFECT方案的实施，在孩子的各个领域塑造品格环境，让孩子在有爱的环境中健康成长，成长为一个有品格的人。我们在做一件影响孩子一生的事情，愿我们携起手来，为“培养有品格的下一代”的使命共同努力！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“园本品格教研活动《好好关系.尊重》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
