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目 标 1、知道故事名称，理解故事大意，熟悉故事中的动物。 2、体验春天温暖和生气勃勃的气息。 3、能够在老师帮助下表演故事。 重 点：理解故事大意，熟悉故事中的动物。 难 点： 能够和老师一起讲故事。 准 备：大书，春天的图片，动物图片 过 程： 1、出示春天的图片 师:春天来了，一天，冬眠的小熊醒来了，她打开窗户（出示小熊图片） 小熊:这是怎么回事呀？我记得当我睡觉的时候还是冬天，一切都是白色的，但是现在越来越暖和，雪已经融化了，我是不是睡了一个冬天呢？哦，我明白了，春天来了。 师 幼:春天来了 师:今天，我就给大家讲一个春天的故事，故事的名字是：春天来了 2、请幼儿欣赏故事。 3、就故事提问。 师:故事的名字是什么？ 师:故事中有哪些小动物？ 师:每个小动物都发现了春天的消息，是什么呢？ 4、再次讲述故事。 5、请幼儿随着老师的引导一起讲述故事大意。 延伸活动：故事表演“春天来了” 过 程： 1、根据大书复习故事。 师:小朋友们你们还记得春天来了，这个故事吗？故事中有哪些小动物，每个小动物都发现了春天的消息，是什么消息呢？他们是怎么告诉他们的朋友们的？ 2、将全班分组跟着老师一起复述故事。 3、示范表演故事。 师:下面，我请小朋友来表演这个故事，谁想来表演故事中的小熊呢？（请几名幼儿示范表演） 4、请幼儿自由结合表演故事。 5、分组展示 反思：故事《春天来了》。这个故事是分别发现了春天的一些迹象，并打电话告诉自己的好朋友。故事中5个人物，每个人的发现都不一样，所以表现出来的语言也不一样。但是由于借助直观的画面，很好的帮助幼儿理解了故事内容。其中，马维实、朱奕遥、周宇轩等孩子能跟着孩子表演，效果不错。
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