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小班语言散文诗：我的爸爸教学设计 小班语言散文诗：我的爸爸教学设计 活动目标： 1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。 2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。 活动准备：自制 ppt，娃娃若干 活动过程： 一、你喜欢和爸爸在一起玩吗？你和爸爸都玩过哪些游戏呢？ 师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。 二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样 坞 ？ 师：和爸爸一起玩大 唬 家感觉特别的开心。今天老 跋 师也给小朋友带来了一首好 末 听的散文诗《我的爸爸》， 鸦 散文诗里说的也是一个孩子 稗 和爸爸一起开心地玩各种有 言 趣的游戏，他们在玩什么呢 垮 ？我们一起来欣赏一下吧。 谈 三、教师放 p 硅 pt 课件，，幼儿完整欣赏 刘 散文诗《我的爸爸》。 提问 霄 ：他喜欢和爸爸在一起做哪 陀 些游戏？ 四、根据回答 婉 ，教师扮演爸爸与个别孩子 田 一同表演，并引导幼儿回答 纶 ： ——爸爸举起我，像 杭 什么？ ——坐在爸爸翘 蹲 起的二郎腿上，就像坐什么 池 ？ ——爬到爸爸的大腿 甭 上再滑到脚上，像玩什么？ 竟 ——我往爸爸背上爬， 泼 就像爬什么？骑上爸爸的脖 贱 子，就像到了什么地方？现 麓 在谁最高？ 小孩和爸爸 电 玩的真开心，你们喜欢吗？ 逸 我们再来欣赏一下吧。 间 五、完整欣赏第二遍，可引 近 导幼儿在欣赏的同时根据散 漾 文诗的内容做动作，激发孩 砧 子学习的兴趣。 六、通过提 蜂 问，激发幼儿爱爸爸的情感 萄 ： 1、你喜欢你的爸爸吗？ 侄 为什么？ 师：原来小朋 盯 友也都很爱自己的爸爸，爸 赠 爸能给我们带来许多快乐， 读 和爸爸一起玩我们感觉特别 颤 安全、特别幸福，所以我们 啸 大家都喜欢爸爸，爱爸爸。 忆 晚上回去，请小朋友把这首 宝 好听的散文诗当作礼物送给 嫂 爸爸，可以跟爸爸也来玩玩 茂 这些有趣的游戏，相信大家 披 一定会很开心的。现在先请 驹 小朋友到娃娃家去玩玩这些 吭 游戏吧。 七、延伸活动 幼儿 侥 扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩 极 游戏。 附：散文诗《我的爸 辅 爸》 我喜欢爸爸的大手 汉 ,喜欢把小手放在他手心上 溅 。 我喜欢爸爸举起我，像小 行 飞机一样飞来飞去。 我 掖 喜欢坐在爸爸的二郎腿上， 矩 就像坐在跷跷板上。“忽悠 誊 忽悠”，一上一下。 喜 咖 欢爬到爸爸大腿上，再滑到 尉 脚上，“哧溜哧溜”，就像 阁 滑滑梯一样。 我往爸爸 阉 背上爬，就像爬山一样。骑 喧 上他的脖子，就像到了山顶 腔 上，哈哈！最高、最高的高 尖 个子，现在就是我啦。 我喜 迸 欢我的爸爸。
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