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绘本故事《忘记》讲述了一只兔子失忆的故事。兔子因为不小心撞到头失忆，忘记了自己的所有缺点。它在动物伙伴的帮助下，变得爱劳动、爱运动、有礼貌，成为了一个彬彬有礼、大家都喜欢的好伙伴。
绘本故事中有很多孩子对父母表达感激之情的作品，展现了好家风对孩子成长的重要作用。
5月25日上午，“绘本悦童心 亲子共成长”长沙市未成年人心理活动月暨小学生心理绘本节在开福区马栏山小学举行。
5月25日是全国心理健康日，为了进一步推动全市心理健康教育工作，马栏山小学将心理健康教育渗透到学科教育中，以绘本为载体，将心理健康教育与阅读、音乐、美术等课程相融合，在全校开展亲子阅读，共编、共演心理绘本活动，用学生喜爱的方式进行心理健康教育。
开场表演中，小学生和自己的爸爸妈妈穿上动物服装、水手服，带来欢乐的风采展示。
这个关注留守儿童的绘本故事让不少学生家长动容。在班长的帮助下，班上的同学懂得了互帮互助、互相陪伴的美好。
从绘本故事里走出的船长英气勃发，收获阵阵掌声。
活动分为三个阶段，分别是展绘本、赏绘本和演绘本，248位学生和家长共同创作的原创心理绘本作品整齐排布，在“心晴朗”绘本书屋集中呈现。也有部分精致绘本被装订成册，它们被挂在绿色小树上，滋养着心灵之树。
一共有五个精彩的绘本故事在现场演绎：《我可以飞》讲述了小鸟在融入大自然的过程中遇到的问题，它试图克服困难，希望自己能够像蚂蚁一样爬行，又希望自己像鱼儿一样徜徉大海，最后，它终于找到了自己真正的特长，它飞上天空，实现了自己的理想；《特殊作业》则讲述了老师为学生们布置亲子家庭作业的故事，通过为爸爸妈妈洗脚反映出三口之家的现实问题，父母忙碌没时间陪伴孩子，孩子的成长遇到阻碍，心灵需求得不到满足，好在经过亲子沟通，一家三口第一次同时出现在孩子的班会上，家庭和睦的乐章就此奏响；《我是霸王龙》则将故事搬回到白垩纪，迟迟无法学会飞翔的翼龙开始独立生活，在天灾中它看到霸王龙受伤，有过内心挣扎，害怕对方伤害自己，又不能放下自己善良本性，最后还是伸出援手救治了霸王龙，也到了霸王龙的感恩回馈。
绘本故事《我可以飞》告诉孩子家长不要给孩子太多压力，要让孩子发挥自己的特长，成就生命独一无二的美好。
这个讲述班上调皮学生的绘本故事引发了家长的思考。故事告诉我们，只要给班上的调皮孩子创造条件，给与他们理解、支持和时间，他们也可以重新成为爱学习、努力生活的好学生。
形式多样的绘本故事演绎让孩子们看得如痴如醉。
这些故事全部由家长和孩子亲情演绎，故事脚本则来自亲子原创绘本。从构思故事，到用画笔完成故事绘本，再到亲自演绎这些绘本故事，亲子之间感受了一次深度的温暖交流。
“其实当爸爸妈妈也是一次修行，我们需要为孩子创造良好的物质环境，也需要为了孩子放弃一些自己的时间和个人爱好，这些牺牲不可谓不大。但是，这些牺牲有时候只是家长一厢情愿的赠与，我们其实更应该多陪伴孩子，在陪伴中了解孩子真正的心理需要。”一位参与绘本故事表演的学生家长说，以前工作太忙，错过了很多陪伴孩子成长的时间，希望以后无论多忙，都能陪伴孩子看看书，说说睡前故事，讲讲交心话，让孩子感受到家庭的温暖。
活动让学生和家长在表演中养成正确的心理健康观念，并通过剧情广大师生、家长进一步关注心理健康问题，为青少年的成长保驾护航。本次活动由长沙市文明办、市教育局、开福区文明委主办，区文明办、区教育局、月湖街道协办。市委宣传部副部长、市文明办主任郑力虎，市教育局机关党委书记胡慎信，市文明办副主任梁飞彩，开福区委常委、宣传部长舒全球，市文明办未成年人工作处处长朱治东参加活动。长沙文明网 记者 黄超
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