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春暖花开，万物复苏，永红街道中心幼儿园的孩子们自主设计、组织了“春分十里，筝爱有你”的活动，3月27日，永幼的老师们将本次活动制作成了课程故事墙。 为了让孩子们不会玩过就忘，永红幼的老师们将“筝有爱”的活动：制作风筝、风筝义卖、亲子徒步、捐赠福利院做成了四个课程故事，张贴在校园的公共墙面上。课程故事不仅仅是讲诉孩子们的游戏、活动故事，更将故事教学隐藏的价值得到了充分发挥，使孩子们没有因为做过就忘记了，而是通过环境课程故事，继续给孩子们施以影响，让孩子们在故事讲述中温故而知新。好的环境是能够让孩子在参与的过程中感受活动乐趣，体验分享，好的环境是能够让孩子成为环境的主人。 永红街道中心幼儿园的老师们充分发挥环境“隐性课程”的作用，让环境说话，处处讲述儿童的故事。不仅改变了教师对环境创设的认识，也让教师了解了幼儿园环境创设不再是以往那样强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，而要体现孩子的主体作用，充分调动幼儿参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的环境。
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