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原标题：宁宁姐“网上家教学堂”丨疫情期间如何做好家庭教育
疫情期间如何做好家庭教育
鼠年春节前后，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，打乱了我们所有人的生活节奏。甚至让我们有一些措手不及，但是事情往往都有两面性，这次特殊的假期也是我们家长开展家庭教育、建立良好亲子关系的一个好机会。
突如其来的疫情，不论是我们家长，还是孩子们从未经历过如此的防疫方式，会感到害怕，也会有很多疑问，作为家长如何应对？社会热点事件本身就是很好的教育资源，目前全社会正处于罕见的非常时期，这种特殊的“情境”，正是对孩子进行生命认知教育、健康习惯教育，教育孩子如何应对危机，也是引领孩子精神成长的一个好契机。
首先，家长可借机加强孩子对生命认知教育与健康习惯教育
用科学的方法，让孩子了解防疫措施，并了解什么是新型冠状病毒？让孩子认识到，人的生命是最宝贵的，但生命又是很脆弱的。给孩子们讲以前人们与病毒斗争的大事件，如15世纪的天花病毒、1997年开始出现禽流感病毒 H5N1、 2003年的非典病毒（SARS）、2014年的埃博拉病毒等疫情，让孩子认识到：不是所有疾病都是可以医治的，人的健康靠免疫力，免疫力靠良好的习惯，如讲卫生、勤洗手的习惯，饮食均衡的习惯，良好的作息习惯等。
第二，引导孩子学会思辨，提高探究思维能力
我们家长可以根据社会的一些热点话题与孩子讨论：为什么武汉要封城？为什么不早点封城？封城之后会有什么问题？为什么对貌似健康的人要隔离观察？诸如此类的问题，让孩子知道人类与自然应和谐相处，不要破坏大自然，更不要食用野生动物，要保护环境。让孩子明白当出现疫情的时候应该如何科学面对，同时让孩子学会在大量网络信息中去伪求真，既可以锻炼孩子的探究能力、辩证思维能力，也会对孩子的视野、思维、学习能力产生积极影响。
第三，选择正能量的素材，引领孩子精神成长
教育，不单只是培养良好习惯，也不仅仅是教给孩子知识与能力，最难也是最重要的是引领孩子精神成长。精神成长，靠说教是不行的，需要以精神引领精神。
比如：病毒是怎么回事？怎么才能防治疫情？多长时间才能研究出疫苗？钟南山院士的话为什么这么有力量？告诉孩子这些话题的背后蕴藏着科学道理，同时也告诉孩子为什么要努力读书认真学习，学习好科学知识，不仅对个人有利，更对我们国家利。读书也是我们的一种责任。
疫情来临之后，大批科学家、白衣天使表现出强烈的家国情怀，放弃与家人团聚参与武汉火神山、雷神山医院的建设者，坚持在一线站岗执勤，守护平安的人民警察，在社区扶老携幼，守护亲邻的社区工作者，坚守岗位，保障供给的超市营业员，爱心服务，急人所难的志愿者，清洁卫生，美好家园的环卫工人等等，身边出现的许多感人故事，这些故事不仅仅让孩子们感动，学习了解到人文精神；同时还可以引发孩子们思考，长大后要成为一个什么样的人，如何做个有理想，有梦想的新一代。
疫情期间，除了做好以上教育和引导 ，我们还要学会给自己和孩子们做好心理梳导，让我们和孩子在疫情过后，能更快更有力量重新回归正常的生活。面对突如其来的疫情，每天不断更新的报道疫情统计，还有邻居或电视播出来被感染的病人被隔离被救车带走等各种场景，都会给我们带来莫名的不安和恐慌。为了缓解孩子们的不良情绪和恐慌，选择一些舒缓和优雅的音乐或电视剧、电影、书籍与孩子们一起进行欣赏观看。这样不仅仅起到减缓作用，也能增加我们和孩子的亲子关系。
面对社会纷繁复杂各种现象，我们家长一定多给孩子传递正能量，引导孩子正确看待一些负面现象，相信我们国家，众志成城、同舟共济，一定能打赢这场疫情防控攻坚战！
■作者：李春华 玉林市玉州区百合义工协会培训讲师
来源：自治区妇联家儿部
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