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精选公文范文 小班故事一朵小花各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您，谢谢小班故事：一朵小花 活动目标： 1、感知理解故事的主要内容，丰富 词汇：爱护。 2、借助教师的体态及画面中小花与 大熊大小的对比，初步学习有表情的讲 述故事。 3、体验动物们爱护小花的情感，产 生爱护大自然的情感。 活动准备： 1、知识经验的准备：歌曲〈〈我爱 我的小动物〉〉。 2、一朵小花；故事图片。 活动过程： 一、出示一朵小花，引出主题。 1、师：这时什么？你喜欢她吗？我 们把她插在花瓶里吧！你们知道吗，在 草地上呀也开出了一朵美丽的小花，小 精选公文范文 1 精选公文范文 花这么小，谁能看见她呢？谁会爱护她 呢？2、师引导幼儿看图，变听故事边思 考问题。师：小小的蟋蟀看见了，设疑：它 说了什么？小小的蜜蜂看见了，设疑：它说了 什么？小小的青蛙看见了，设疑：它说了 什么？（一起学说“小花，小花，我爱 你！”）哇！一只巨大的脚板正向小花踩过 来。问：这是谁的脚，怎么办呢？大狗 熊是怎么说的？二、教师完整讲述故事。 小花被小动物踩掉了吗？小动物都 爱这朵美丽的小花，你们爱吗？现在我 们再来听一遍故事。听完了，谁能给这 个故事起个名字呢？ 三、采用提问的方式。鼓励幼儿丰 富故事的情节。 田野里的小花，还有谁会看见呢？ 精选公文范文 2 精选公文范文 他们会爱护她、关心她吗？请你象故事 的小动物一样说一说，谁看见了，她说 了什么？如果你看见了一朵小花，你想怎样 做？你想对她说什么？四、故事表演“一朵小花”。 这个故事这么好听，我们一起来表 演这个故事好吗？（请幼儿扮演蜜蜂、 蟋蟀、青蛙、大狗熊）在表演的过程中， 引导幼儿讲述对话。 附：故事〈〈一朵小花〉〉 草地上开出了一朵美丽的小花。小 花小花这么小，谁能看见她？谁会爱护 她？ 哦，小小的蜜蜂看见了。 小小的蟋蟀看见了。 小小的青蛙看见了。 他们说：“小花，小花，我爱你！” 哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。 “嗡嗡翁！”“啾啾啾！”“呱呱呱！” 蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。 “这儿出了什么事啦？”大狗熊听见 精选公文范文 3 精选公文范文 叫声，停下脚步仔细瞧。 “啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。” 大狗熊饶开小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。来 源各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您，谢谢 精选公文范文 4
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