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讲故事是给孩子语言上的一个发展平台，那么父母要怎么给孩子讲故事才好呢？给孩子讲故事有什么学问呢？ 讲什么、讲多长、讲几遍不该是父母说了算，也得听听孩子的想法。比如常请孩子选书，哪怕那个故事他们已经连续听了3天。而且，允许他们在父母讲述的时候打断话题，提问题或发表评论，因为父母的目的就是让孩子在听故事时获得快乐。
起好头和创造不同的结局
现在可是讲究个性的年代，象 从前 今天，我给你讲个关于 的故事 不能吸引幼儿了。父母应该开始研究新鲜有创意的开头，吸引他们注意力，比如用提问式开头、猜谜式开头、一首诙谐儿歌也是讲故事的好开始;和开头相对，一些老掉牙的结局，孩子也不会满意的，如 从此，王子和公主幸福地生活在一起 妖怪终于被打败了 要想成为讲故事高手，故事书只是个基础，父母要和孩子可在此基础上进行创造，随心所欲地发挥自己的想像力，比如将小矮人描述成中国式的、日本式的、太空式的，情节也会发生一些变化，如有可能还可以为孩子创造个属于他们个人色彩的白雪公主，7个小矮人分别拥有不同的颜色等等 于是，故事的情节、结局也就变成了好多种，会令孩子百听不厌。
戏剧化一些，孩子很喜欢
讲故事的方法比故事本身更重要，因此，给孩子讲故事时，父母有时候要把 尊严 和 个人形象 抛到脑后。比如想方设法给故事里的每个角色安排不同的音色，有时，单凭声音和语气实在没法区别，可以捏着鼻孔、把食指塞进嘴里来产生特技效果，讲故事的关键是把快乐传达给孩子。因此，广大父母应放下长辈的身份，把自己当成孩子的伙伴，讲到开心处和孩子一起尽情地笑;讲到紧张的地方，也要握紧拳头，怵怵发抖，这样才能和孩子取得共鸣，孩子一定也更爱听你讲故事。
不要忽略讲故事时的提问
给孩子讲故事要从容，不要像赶火车那样着急，目不、照本宣科。一般是在需要的时候停下来，可沿着故事的情节线索，问孩子一些有趣的问题来强化故事的效果，比如问孩子们： 你可以看出大灰狼化装成的外婆和真外婆有什么不一样吗? 青蛙自己想不想变成王子 你猜农夫会再向金要什么礼物 等，引导孩子感受和理解。提问很重要，能锻炼孩子的观察力、想象力和推理能力，同时也使他听故事时特别专心。但是，给孩子讲故事并不是在上课，如果问题无趣又让孩子无从回答，比如 这个故事告诉我们什么道理 就很不妥。可以将提问当作游戏，当孩子们回答不出时，可以做出出辅助性引导，以拓展他的思路。
童年时光，父母讲故事是每个家庭的固定节目，故事时间也会成为童年回忆的重要内容。在此，可以给广大父母一些小提示，让您的故事时间更完美。3岁前，孩子更喜欢艳丽的颜色、可爱的插图，他们会陶醉于父母讲述故事的声音，以及坐躺在妈妈怀里的那种温暖感觉。3岁后，孩子开始关注故事的本身，他们留心故事的主要脉络，并能记住故事里的每个角色，他们甚至能够提炼出某个场景发生的主要情节，这时，孩子已经在通过故事认识整个世界了。
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