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1. 鲁迅先生的籍贯是（ ） A . 浙江杭州 B . 浙江温州 C . 浙江绍兴 D . 浙江嘉兴 2. 研读小说，可以通过比较主要人物言行的变化，读出自己的理解和感悟。请你阅读选文内容，补全下面研读札记中的旁批和尾批。
大话悟空
一一《西游记》研读札记
忽一日，开炉取丹，那大圣双手侮着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却叉大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。
——第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧从包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场．又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬：又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根．吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟．你是个好人，却只要留心防着八戒言语。途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
第二十七回 尸魔三戏唐长老 圣僧恨逐美猴王
三藏心惊胆战道：“悟空，这桥不是人走的，我们别寻路径去来。”行者笑道：“正是路！正是路！”八戒慌了道：“这是路，那个敢走？水面又宽，波浪又涌，独独一根木头，又细又滑，怎生动脚？”行者道：“你都站下，等老孙走个儿你看。”
好大圣，拽开步跳上独木桥，摇摇摆摆，须臾跑将过去，在那边招呼道：“过来！过来！”唐僧摇手。八戒、沙僧咬指道：“难！难！难！”行者又从那边跑过来，拉着八戒道：“呆子，跟我走，跟我走！”那八戒卧倒在地道：“滑！滑！滑！走不得！你饶我罢！让我驾风雾过去！”行者按住道：“这是甚么去处，许你驾风雾？必须从此桥上走过，方可成佛。”八戒道：“哥啊，佛做不成也罢，实是走不得！”
——第九十八回 猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如
字字珠玑“一”是汉字中最简单的一个字。但选文中三个划线的“一”字，却让我感受到孙悟空 妙！
句句经典画线句详细描写了孙悟空一言一行。我从中感受到了孙悟空 。
段段精辟此两段写受金顶大仙指引，唐僧师徒渡河的情景。比较八戒和悟空的言行，我对悟空又有了不同的感受： 。
根据《西游记》的阅读体验和对以上三个选段中孙悟空言行的研读，我有了这样的发现： 。
3. 阅读下面文字，完成题目。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （1）选文出自填作者的散文。
（2）“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟。”抓住了春天里花的特点。
（3）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用、的修辞手法，生动的描写出了
（4）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过，使描述更加。
（5）简析文中画线句中“闹”字的表达效果
（6）说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”是因为（ ）
A . 野花多，让人有目不暇接的感觉 B . 野花多，而且有阳光照射和风的吹动 C . 阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛、像星星的感觉 D . 野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射 4. 文学常识填空。①《破阵子》的作者是 ， 时期的词人，字幼安，号 。本词选自《 》。②《观刈麦》的作者是 ， 代大诗人，字 ，号 。选自《 》。③《木兰诗》选自 朝 编的《 》，这是 时的北方民歌。 5. 《骆驼祥子》是 （作者名）的代表作品，小说以二十年代末期的 （城市名）市民生活为背景，塑造了祥子这一被侮辱、被迫害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 为生。祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹 。名著阅读。 “她如一盏明灯 照亮了阿廖沙敏感而孤独的心 她还经常讲一些怜悯穷人和弱者 歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听……使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心”。阿廖沙是名著《 》中的主人公。以上材料中的“她”指的是 她具有 的性格特征。
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