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内容摘要：从这以后，党亚杰便养成了一个习惯，阅读名著的同时，会搜集一些专家研究成果和相关影视作品，试图从不同角度体味名著的情感与内涵。
关键词：名著;故事;红楼梦;交流;阅读
作者简介：
三读红楼感悟人生
“读名著能够带给人‘术’与‘道’两种层面的收获。”山东大学文学院研究生党亚杰对本报记者说，“所谓‘术’，就是作品体现出的谋篇布局、敷演作文的艺术手法。所谓‘道’，就是作品中所包蕴的带有普适性的生命认知和人生思考。”
党亚杰说，她最喜爱的中国名著是《红楼梦》，从初中到大学，三读《红楼梦》的经历让她感悟颇深。
初一暑假，为了完成语文老师布置的作业，党亚杰第一次翻开了《红楼梦》。然而阅读过程并不顺利，文言表达、生僻字词和错综复杂的人物关系，影响了她对内容的理解和对主题的体悟。
第二次阅读是在大一寒假。她查阅了多位红学家的研究著作，了解到《红楼梦》中蕴含着博大精深的历史文化宝藏，而自己所看到的不足冰山一角。带着众名家的研究成果，她对书中的诗词、楹联、灯谜、花签等细细研读，对于讴歌青春与爱情、鞭挞封建礼教的主题有了更深刻的认识。
大四保研之后，党亚杰萌生了三读红楼的想法。这一次，她对照着原著，把87版《红楼梦》电视剧也看了一遍。“这是我最受感动的一次，仿佛从中看到了自己。”党亚杰说，“贾太君带着媳妇孙女们听戏斗牌，唤起了我对家族团簇的向往；宝黛共读西厢，让我感动于爱情的纯真；众姐妹结诗社赋文猜谜，引发我对同窗情谊的回忆。以至于读到最后群芳散尽，联想到毕业后同窗好友散落天涯以及成长注定带来与家人的分别，油然生发莫大的悲鸣和感慨，禁不住潸然泪下。”
从这以后，党亚杰便养成了一个习惯，阅读名著的同时，会搜集一些专家研究成果和相关影视作品，试图从不同角度体味名著的情感与内涵。
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