搜故事,从300万个故事到海量知识百科的华丽转变!
搜故事 > 小故事 > 正文

《盘古开天地》课堂练习设计

时间:2020-07-14

盘古开天地的故事复述

提示:本文共有 447 个字,阅读大概需要 1 分钟。

故事 学习 神话 我们把这些词语组成一句通顺的话。

六.填填写写

人类的老祖宗盘古,用他的 创造了美丽的宇宙。

●课文是怎么把这件事写清楚的?我们再读读课文,边读边想象,看看课文先写了什么,然后写了什么,最后呢……

把你的理解写下来吧!

课文读懂了!你真棒!

七.边学边练

复述是记忆课文内容的一个好方法,你能把学过的课文内容讲给家人或者朋友听吗?那么你就按下列步骤去试试:

熟读课文 了解课文的叙述顺序 用自己的语言练习

试试吧,把你学习的课文,复述给家长或朋友听。

他们的评价:

八.宽带网

中国古代有许多神话传说,非常有趣,以下这些神话故事你喜欢哪一个?喜欢哪个就赶快找到读一读吧!

后羿射日 嫦娥奔月 女娲补天 精卫填海……

读后感受:

「《盘古开天地》课堂练习设计」相关文章:

1.课堂练习教学设计

2.课堂练习设计之浅见的内容

3.设计课堂练习浅见

4.课文盘古开天地的教学设计

5.课文《盘古开天地》教学设计

6.《盘古开天地》 教学设计

7.《盘古开天地》的优秀教案设计

8.《盘古开天地》教案设计

9.盘古开天地优秀教案设计

看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“《盘古开天地》课堂练习设计”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
复述 在简单与不简单之间——《盘古开天地》教学反思

复述 在简单与不简单之间——《盘古开天地》教学反思

不简单,缘起,区域,主题,人教版,机会,时机,理由,语文,课堂练习,活动,设计,不放松,上一堂,活动的通知,我心中,很简单,来之不易,困惑了

2020-07-14 #故事大全

复述 在简单与不简单之间——《盘古开天地》教学反思

复述 在简单与不简单之间——《盘古开天地》教学反思

不简单,缘起,区域,主题,人教版,机会,时机,理由,语文,课堂练习,活动,设计,不放松,上一堂,活动的通知,我心中,很简单,来之不易,困惑了

2020-07-14 #故事会在线阅读

复述 在简单与不简单之间——《盘古开天地》教学反思

复述 在简单与不简单之间——《盘古开天地》教学反思

不简单,摘要,上册,区域,主题,人教版,缘起,机会,时机,理由,神话故事,盘古开天地,语文,课堂练习,活动,设计,不放松,上一堂,我心中,很简单,活动的通知,来之不易,困惑了

2020-07-14 #故事会在线阅读

《盘古开天地》教学设计

《盘古开天地》教学设计

盘古,方法,课文,用自己,这个故事,画面,句子,文章,朗读课文,神话故事,词语,引导学生,结果怎样,盘古开天地,四肢,宇宙,巨人,肌肤,血液,语言,过程,顺序,设计意图,事情,单元,基础,天地,故事,献身精神,特点

2020-07-13 #故事阅读

《盘古开天地》教学设计

《盘古开天地》教学设计

课文,盘古,故事,天地,神话,指导,内容,单元,自然段,教学目标,任务,盘古开天地,神话故事,主要意思,导语,结果,过程,训练,宇宙,画面,结局,羿射九日,课文内容,主要内容,个体,条理,板书,生字,顺序,起因

2020-05-31 #短篇故事

《盘古开天地》教学设计2

《盘古开天地》教学设计2

课文,学生,词语,引导学生,让学生,句子,盘古,顺序,内容,基础,建议,万物,天地,时候,语言,指导,写字,指导学生,用自己,中出,还可以,写出了,教师,写错,位置,习惯,事物,伙伴,偏正结构,兴趣

2020-07-14 #故事阅读

18 盘古开天地教学活动设计方案

18 盘古开天地教学活动设计方案

学生,本课,对象,习语,兴奋点,基础,思维,能力,神话故事,课外阅读,语句,语言表达,重点,难点,共鸣,一些学,基本方法,学习上,孩子们,小学三年级,探究学习,情感上,自主学习,激发学生

2020-07-14 #小故事

《文本解读与设计》.《盘古开天地》课程预习作业

《文本解读与设计》.《盘古开天地》课程预习作业

盘古,批注,大地,人类,天空,身体,东西,宇宙,天地,茂盛,我多想,万物,光明,巨人,盘古开天地,汗毛,花草树木,鸡蛋,变化,天和地,身体长,高一丈,作业,人生,四肢,太阳,巨响,日月星辰,气息,环境

2020-05-06 #故事会