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《讲诚信请从守时开始》班会实录

时间:2020-07-15

请讲一则诚信小故事

提示:本文共有 1938 个字,阅读大概需要 4 分钟。

1、让学生懂得做任何事情都要讲诚信。遵守时间,准时到校,在规定的时间内完场各项事情,这也是一种诚信;

2、明确学生的时间意识,懂得浪费时间可耻。

活动准备:

1、准备故事磁带:《君子守信》——范式的故事。

2、主持人背诵台词。

3、学生准备守时的故事,积累关于时间的格言警句。

活动过程:

一、讲述故事,明确道理。

1、主持人甲:大家都知道《灰姑娘》的故事。如果在午夜12点的时候,灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?

学生1:灰姑娘会变成原来脏脏的样子,穿着破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。

主持人乙:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。

主持人甲乙:“讲诚信请从守时开始”班会现在开始。

2、主持人甲:我想跟大家说一个:名人幽默故事——《守时的厨师》:美国第一任总统华盛顿邀请人们参加他的正式宴会时,他总希望他们准时出席。一次,一位议员迟到了。他发现所有的人都已经坐在餐桌旁开始就餐了。“我们这里的人必须准时出席,”华盛顿对他说,“我的厨师从来不问客人到齐了没有,只问时间到了没有。”

主持人乙:所以,我们一定要做一个守时的人。

3、主持人甲:请听录音故事:《君子守信》,看看古人是怎样守时的。

主持人甲:守时,首先就是对自己的一种肯定,其次就是对别人的一种尊重。

4、主持人乙:请听故事:《时间就是命令》

主持人乙:守时,多么简单的两个字,遵守时间,遵守约定。然而它的意义深远,但愿我们大家都能做到。

5、主持人甲:请听故事《一个有助于打动别人的简单方法》

主持人甲:时间,是一个人最重要的有限资源。

二、大家探讨时间的价值

主持人乙:从某种意义上说;不会管理时间,你将失去一切!你们知道时间的价值吗?有请来说一说。

1、我觉得:时间无限,生命有限。在拥挤的候诊室里,一位老人突然站起来走向值班护士。“小姐,”他彬彬有礼地说:“我预约的时间是三点,而现在已经是四点,我不能再等下去了,请给我重新预约,我改天再来!”两个妇女便议论说:“他看起来至少有80岁了,他现在还能有什么要紧的事?”那位老人转向他们说:“我今年88岁了,这就是为什么不能浪费一分一秒的原因!”

——时间与生命息息相关,善于利用时间的人总是分秒必争,惜时如金,奋斗不息,从而使自己有限的生命过得更加充实,更有价值。

主持人甲:——法国哲学家狄德罗:工作的好处之一是:缩短我们的日子,延长我们的生命。

主持人乙:——世间有许多收藏家,可唯独没有时间的收藏家。

2、主持人甲:有请来说一说。

我觉得:人生就是时间。假如你做一把时间尺:一把80寸长的软尺。假如人生有80岁,减去头尾各20年,只剩40寸。每天睡8小时,只剩27寸。每日三餐用2.5小时,只剩23寸。每日交通1.5小时,只剩20.5寸。每日闲聊1小时,只剩19寸。每日看电视等3小时,时光仅剩14年啦。

主持人甲:——把握时间的价值,才能把握人生的价值。

主持人乙::——一个人用天计,还是用小时,亦或是用分钟计,其所发挥的时间效能是不一样的。

3、主持人甲:有请来说一说。

我觉得:时间无价。“千金难买寸光阴”:黄金自视世间最宝贵的物种,人、物都因黄金而运转,于是对时间老人说:“万象世界,我最宝贵!”时间老人说:“卑贱的人把你当成一切,高尚的人只把你当作符号。你是那些高尚的人用我去创造的。当初创造你时,上帝说你的使命只是标志物质价值的符号!”黄金不服气说:“你有什么?我用一寸金来买你一寸光阴,看你卖不卖!”时间老人哈哈大笑:“难!我是无价之宝”。

主持人甲:金钱损失了我们可以赚回来,时间挥霍了,那将一事无成,成事乏力。

三、积累名言警句,时刻提醒自己。

大家自由说一说关于时间的名言警句:

酷爱时间——热情报答奋力超越——无私帮助

轻视时间——嗤之以鼻挥霍时间——一无所得

遗弃时间——追悔莫及戏弄时间——苦果一枚

管理时间,从现在开始 抓住现在,立刻去做。

管理时间,才能激扬生命。规划人生,才能走向成功。

从薪金的角度,时间成本是可以计算价格的。你珍惜时间,一定会得到好报。

“失去的岁月不会重来,只有你的脸知道他曾经来过。”

你必须记住并且做到:不要怀念过去,将来也不必盲目憧憬,重要的是眼前的一切。

无数个过去的“现在”组成的历史,是你通往成功的必经之路。

孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

四、总结

主持人甲:由此可见时间的特性是:1、供给毫无弹性,2、无法蓄积,3、无法取代,4、失不再来。

主持人乙:让我们把握时间,管理时间:设一个备忘录或日程表

主持人甲:守时贵在“准确”,“适时”。

主持人乙:让我们用守时证明诚信。

主持人甲乙:讲诚信请从守时开始

主持人甲:有请班主任总结发言。守时教育讲话:

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