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倾听历史故事 熟识中华文明 增长智慧才干!记西苑小学二年级三班“用历史学语文”系

时间:2020-07-16

二年级语文写一个历史故事

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“历史,是刻在时间记忆上的一首回旋诗。”——英国诗人雪莱 中国历史悠久,文化博大精深!让孩子从小倾听历史故事,无论是越王勾践的忍辱负重,大禹治水的坚毅顽强;还是夏桀商纣的暴虐荒淫,晚清王朝的腐败堕落,都是有血有肉有灵有魂的中国故事。 在班主任刘老师大力支持、家长朋友们的踊跃参与,以及孩子们求知的欲望和渴求的目光鼓励下,西苑小学二年级三班“用历史学语文”活动接续展开,取得了很好的效果。 这不,在邀请专业老师讲完第一课《开天辟地》以后,学生家长们便跃跃欲试,报名接龙积极主动,于是大家开始排课、备课、上课,既紧张又激动,在体验一把当老师的感觉的同时,和孩子们一起快乐学习! 9.14邀请王老师讲《开天辟地》9.20白伊琳妈妈讲《三皇五帝》10.11班主任刘老师讲《大禹治水》10.18周天予爸爸讲《夏王朝》10.25白伊琳妈妈讲《商汤革命》11.1王楚楚妈妈讲《商王朝》11.8陈梦瑶爸爸讲《武王伐纣》11.15代润泽妈妈讲《石器时代与农业起源》 给孩子们带来第一课的是白伊琳妈妈,她讲授的内容是《三皇五帝》。 轩辕黄帝为中华民族始祖,人文初祖,中国远古时期部落联盟首领。黄帝与炎帝战于阪泉,与蚩尤战于涿鹿,一统华夏。黄帝是少典的儿子,生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。十五岁被拥立为有熊氏部落首领,三十七岁统一诸侯成为天子。传说黄帝发明了车,发明了船,黄帝的正妃螺祖发明了养蚕缫丝。 炎帝是神农氏部落的首领,他们生活在陕西宝鸡一带。神农氏擅长农业种植和饲养家畜,发明了医药。 颛顼,号高阳氏,黄帝之孙,昌意之子,中国上古部落联盟首领,“五帝”之一。在流传下来神话传说中,颛顼是主管北方的天帝。颛顼始自穷桑,而迁都于商丘,后居于帝丘(河南濮阳)。 紧接着,班主任刘老师给大家讲了第二课《大禹治水》 大禹,是第二代领导人颛顼的孙子,鲧的儿子,黄帝的第四代孙。他就出生在那个洪水滔天的年代,他的父亲鲧用“堵”的办法治水九年,劳民伤财却对水患没有办法,被舜处死。禹接了父亲鲧的班继续治理洪水,吸取了过去的教训,改“堵”为“疏”,把洪水按照自己设计的河流引入大海。 第三课是周天予爸爸讲授的《夏王朝》。 看孩子们聚精会神的目光,听的多么专注认真! 夏桀是夏朝的最后一位国君,一位暴君。最初夏桀还是一位文武双全的人,有勇有谋,是可以有一番作为的,但后来变得自我膨胀了,以为自己是上天的儿子,天下理所应当是他的,变的荒淫无度,暴虐无道。 这是白伊琳和她的妈妈给大家讲授的第四课《商汤革命》。通过听课、互动、问答,孩子们知道了商的由来、夏桀的暴虐,商汤的仁德,听了汤武革命等有趣的故事,还学到了一网打尽、桑林祷雨、有条不紊等成语。 商汤不仅仁德爱民,甚至对鸟兽都很仁慈。有一次他看到狩猎的人四面张网捕鸟,想把飞鸟“一网打尽”,他要求去掉三面,只留下一面网,“网开一面”。商汤还破格重用有才能的奴隶伊尹为宰相。

经过几年时间的准备,商汤发兵一举打败了夏朝的军队,把夏桀和妹喜放逐到偏僻的巢湖一带,后来夏桀自杀而亡,持续了460多年的夏朝结束了。

商汤推翻夏朝,建立商朝,这场战争也叫“商汤革命”或是“汤武革命”。史书上记载:“天地革而四时在,汤武革命,顺乎天而应乎人。” 革,变化;命,天命。实施变革以应天命。古代认为王者受命于天,改朝换代是天命变更,因称“革命”。

第五课是王楚楚妈妈讲授的《商王朝》 孩子们知道了伊尹放太甲、九世之乱、盘庚迁都、武丁中兴等有趣的故事。

商汤建立商王朝后三年无疾而终,第二任商王只活了两年,第三任商王也只活了四年,到第四任商王太甲缺少教养,任性贪玩,继位后暴虐无道,被宰相伊尹放逐了三年,才幡然醒悟悔过自新,重新回来做了一个明君,这就是“伊尹放太甲”的故事。

商朝的世袭制,即有父死子继,也可以兄终弟及,每一任商王去世后,叔侄之间、堂兄弟之间的斗争几乎达到剑拔弩张的程度。从商王仲丁以后,连续九世争夺王位,史称“九世之乱”,延续了上百年,消耗了商朝的实力。

商朝又到了商王武丁时期,他是一位励精图治的帝王,在他统治时期商朝进入了鼎盛时期,历史称为“武丁中兴”。

世界上最重的青铜器“司母戊大方鼎”就是他一位夫人的陪葬品,闻名中外的“妇好”也是他最宠爱的一位夫人。

商朝到了第二十代商王盘庚的时期,为了振兴商王朝,决定迁都到一个叫“殷”的地方,就是现在的河南安阳。许多贵族和大臣担心引起社会动荡,盘庚说只要听从他的命令就会井然有序,史书上记载:“若网在纲,有条而不紊。” 最后顺利的把商朝的国都搬迁到了殷,所以后世把商朝又称为“殷商”,几百年后那个废弃的殷商国都称为“殷墟”。这就是“盘庚迁都”的故事和“有条不紊”成语的来历。 同时,孩子们还认识了世界上现今为止出土的最大青铜器——司母戊鼎! 打开中国漫长的历史画卷,引导孩子们去听、去看、去想,听千百故事、读万卷书、行万里路!从现在做起、从我们做起!我们将努力坚持下去,把“用历史学语文”活动越办越好,陪伴孩子一起健康快乐成长!

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