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学习目标1.清楚明了地表达故事内容，获得启示。 2.从历史故事中获得启示，培养高尚的情感、态度、 价值观，提高主动探究及实践的能力。 互动交流在第八单元中，我们一共学习了四篇名人故事 《王戎不取道旁李》《西门豹》《扁鹊治病》《纪昌学射》 这些都是历史故事。再回想一下，这些故事都告诉我们哪些道理呢？ 互动交流《王戎不取道旁李》 《西门豹》 《扁鹊治病》 《纪昌学射》善于观察，动脑思考 破除迷信，兴修水利 扁鹊乐于助人，蔡桓公讳病忌医 纪昌勤奋刻苦，学有所成 情境拓展如何弄清楚一个故事的主题因为本单元是历史故事，所以我们要知道故事发生的背景， 故事中人物的主要经历和思想，才能更好地弄清故事的主题。 课堂演练选择自己熟悉的历史故事，独自练习讲故事。 课堂演练示例同学们，我讲的故事名叫“孔子逆境识颜回”。孔子率众 弟子周游列国时，有一段时间的处境非常悲惨。有一次，孔子师徒被 人困在陈国境内的荒野里，粮食吃光了，连续七天没吃上饭，以至于 孔子饿得昏昏沉沉地睡在车上。孔子的弟子颜回为了救师傅，不惜拉下脸皮求乞于人，四处奔波， 找来一点粮米，便赶紧拾柴燃火，烧起饭来。在饭快要煮熟时，锅里 飘出的香味使孔子来了精神，不禁抬头观看，正巧，他看见颜回正在 用手抓出一把米饭填入口中。 课堂演练过了不久，饭熟了，颜回首先盛来一碗，恭恭敬敬地 捧给孔子。孔子假装没看见颜回偷食之事，坐起来说： “刚才睡梦中见到我的父亲，这饭若是干净的话，我想 先用来祭奠一下他老人家。”颜回闻言忙说：“不行， 不行，这饭不干净。刚才烧饭时，有些烟尘落入锅中， 弃掉沾上烟尘的米太可惜，我便抓出来吃掉了。” 课堂演练孔子闻言大吃一惊，深为自己错怪了颜回 而内疚不已，这才知道“颜回偷吃”的真相， 十分感慨。孔子当即把弟子们召到跟前，说： “所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也， 而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣！” 从此，孔子更加信任颜回。 课堂演练同学们讲述的历史故事中，人物虽然并不都是多么伟大，但是他 们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民， 都无不闪现出伟大的人性光辉。让我们将人物形象永远铭记在心中， 从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。
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