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教学目标：
1.复习第一、二单元基础知识，灵活运用所学知识。
教学重点：
能够灵活运用所学基础知识辨析生活实际中的案例
教学难点：
能够灵活运用所学基础知识辨析生活实际中的案例
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
填一填。1.学习的途径多种多样， 、 、 都是很好的学习途径。
2.校园里除了老师，还有 、 、 等工作人员。他们都为校园做出了自己的贡献，他们每一位都值得我们尊敬。
3.《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有 国籍的适龄儿童、少年、不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的 ，并履行接受义务教育的 。
二、选一选。
1.下列行为中合理安排时间的是（ ）。
A.早睡早起
B.熬夜打游戏
C.学习时三心二意
2.下列选项中不是天生就会，而是都需要学习的一组是（ ）。
A.走路 说话 写字 大哭
B.跳舞 认字 唱歌 做手工
C.睡觉 吃饭 礼仪 踢球
3.早上到学校见到老师应该（ ）。
A.向老师问好
B.向老师做鬼脸
C.对老师不理不睬
4.我想要认识 不同的植物和昆虫，我可以（ ）。
A.去田野里观察
B.去图书馆借阅有关的书籍
C.以上两项都对
5.教室的门锁坏了，应该报告（ ）找人维修。
A.教务处
B.后勤处
C.学生处
三、辨一辨。
下列说法或做法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1.每个人都有自己的长处，我们可以从别人身上学到很多。 （ ）
2.老师的工作很辛苦也很重要，学校门卫的工作却一点儿也不重要。 （ ）
3.俊俊有时候上课没有听懂，但是他怕老师批评，所以从来不去问老师。 （ ）
4.想要了解学校的发展和变化，可以去跟老校友、老校工们聊一聊。 （ ）
5.婷婷觉得学习的最好方法是看书，实地调查是没什么用的活动。 （ ）
四、说一说。
1.当你在学习中遇到困难的时候，你会怎么做？举个例子说明。
你最喜欢学校的哪个地方？为什么？五、写一写。
给你的学校画一张平面示意图。用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
批注：
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