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仔细观察下 面两幅图，弄清 每幅图的意思。 然后想想看，接 下来会发生什么？ 结果会怎样？再 把这个故事写下 来。题目自拟。 仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看， 接下来会发生什么？结果会怎样？ 脑图画一画●老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？ 想想故事的要素（时间、地点、人物），再分别用句子或小标 题概括两幅图的图意。地点： 角色：小燕子的故事 脑图画一画●老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？ 写下故事的要素（时间、地点、人物），并分别用句子或小标 题概括两幅图的意思。角色： 小燕子 小花猫 小女孩 图一：小燕子的故事时间： 春天 图一：小燕子跌落，小女孩焦急 片段小花猫匍匐（pú fú） 在地上，前爪紧紧地抓住地 面，一根绳子似的尾巴翘得 老高老高。它的眼睛瞪得圆 圆的，发出贪婪的光，目不 转睛地盯着掉落在地上的小 燕子，两边的八字须翘得直 直的。垂涎（xián）三尺的 它，嘴里发出“喵呜——喵 呜——”的声音，恨不得马 上把小燕子一口咽进自己的 肚子里。图二：小燕子着地，小花猫出现角色： 小燕子 小花猫 小女孩地点： 屋檐下 图一： 小燕子跌落，小女孩焦急小燕子的故事时间： 春天图二： 小燕子着地，小花猫出现 图一： 小燕子跌落，小女孩焦急图二： 小燕子着地，小花猫出现 美文赏一赏 麻雀（俄）屠格涅夫我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有 什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只 小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄， 头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面 前。它扎煞zhā shā起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是 因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备 着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能 安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下 来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地， 慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 故事编一编●老师的话：小燕子着地、小花猫出现之后，接下来会发生什 么？结果会怎样？请同学们先把故事的发生——“画面前、画面 中的故事”搁一搁，集中笔墨，笔随心动，写一写“画面以后 发生的故事”，比一比，谁的想象更有创意，谁的表达更有魅 力！小女孩 画中人 旁观者小燕子 画中物 故事编一编《人燕情深》《智救雏燕》 《惊险瞬间》 《“猫口”脱险》 《一场虚惊》 《小燕子的自述》 《谢谢你，小女孩》
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