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图书简介《写给儿童的中国历史（套装共14册）》以近百篇精 彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为 儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与 历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加 上写实精美的插画，足以唤起我们对历史的兴趣；精 彩有趣的故事不仅带给我们想象与创造的空间，真实 的历史更给我们思考与判断的智慧，是一部让孩子认 识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。 作者是台 湾学者、作家陈卫平，近年来发起并推广“中、小学 班级读书会”活动，以及“绘本阅读与欣赏”观念之 普及运动。作品有《写给儿童的中国历史》、《写给 儿童的世界历史》等。 人类怎么来的呢？ 盘古开天地 女 娲 造 人 原来我们的祖先就长这样啊！！它们和现在的人类已经 长得很像了，但仔细观 察一下，他们和现在的 人类还有什么不同呢？ 北京 人的 额头 高度现代 人的 额头 高度这说明在人类的漫长的发展历程中，人类 的智慧一直在发展着…… 他们一起生活~他们的任务~~~ 捕猎食物…… 制作磨制石器 石头的大用处 用火烤食物……说来听听：你有没有想过在这 一生中，自己可能会发明一样 东西？发现用火是个神奇的事 仓颉（jie）传说生有双瞳四 目，（虞舜孝顺、仓颉文圣、项羽黄帝时史官。因 造字而感动黄帝 赐姓，仓， “君上一人，人上一 君” “始作书契，以代结绳 ”黄帝时期， 人们都以这 种方式记录， 但很不方便， 在一次仓颉 向黄帝汇报 时出错，导 致黄帝战败， 事后，仓颉 愧而辞官云 游天下，遍 访录史记事 的好办法 有一天，仓 颉看见一只 乌龟，背上 的纹路竟是 有意义可通 的。他想花 纹既能表示 意义，如果 定下一个规 则，岂不是 人人都可用 来传达心意， 记载事情么？ 于是，仓颉开始日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义 你还知道哪些与文字有关的故事？ 成语来源少典族部落黄帝战蚩尤 炎黄子孙的由来炎帝与黄帝联手打败了蚩尤，此后 他们结成 联盟。经过长期发展，不 断壮大，逐渐由黄河流域扩展到了 长江流域，并融合了更多民族，形 成了今天的中华民族。所以我们又自称为“炎黄子孙” 阅读任务选择你喜欢的历史故事或 者人物，仔细阅读，下次读书 分享会交流一下！
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