提示：本文共有 3473 个字，阅读大概需要 7 分钟。
我的高二生物老师是个有故事，也会讲故事的人。她会时不时在课堂上穿插一些相关的有趣的故事，每次总能引起全班的注意力。即便是困到要昏睡过去的同学，也能立马清醒过来。这是我高二那会最喜欢上的课，因为不枯燥，有故事听。不可否认的是，比起说教，我们更喜欢的是听故事。在迈克尔·拉毕格的《开发故事创意》里有这样一句话：「人类一向通过讲故事、听故事来实现与他人的联系」。我非常认同这句话，我们平时与人联系（聊天）不就是听故事和讲故事的过程么？不过，故事大家都会说，但要说得好，就要有创意。创意包括什么呢？包括人物形象的塑造要鲜活、情节设置充实巧妙、故事的切入角度新颖、表现手法不老套……想必大家有看过故事书、小说、电影、戏剧等等，这些本质上都属于讲故事的范畴。但总有一些讲得好、有创意，有些则是比较老套。但不管怎样，我们抛开那些创意的表现形式，他们的原生故事其实就来源于我们日常生活。可能大家会跟我有一样的困惑，为什么那么平常的事情，有些人就可以深度挖掘成一个好故事，出书甚至拍成影视剧，而我们往往就不行呢？其实，不是我们不行，是我们不懂方法。而迈克尔·拉毕格的《开发故事创意》，就是教我们如何发现故事、开发故事创意、如何对故事进行修订等等的书。这本书最大的亮点是它不仅仅教给你方法，而且还有对应的练习题供你练习，在每个创意习题后还附带点评了的学生作品，让我们可以更全面地学习。而且更重要的是，书里有很多选题，就算你一时半会不知道怎么去发现题材，你都可以在书中得到提示。话不多说，赶紧奉上干货。一、素材积累没有素材就没有故事，所谓“巧妇难为无米之炊”，很多写不出故事的人在很大程度上是因为缺乏素材的积累。所以，要养成观察生活的好习惯。你需要通过保持敏感来开发自己的能力，随时准备记录生活，积累素材。具体有以下几种形式：（1）建立图片档案一个强有力的灵感可能来自于一张个人照片、一则时尚广告或者一副美妙的风景画。所以，在平时多留意观察生活，可以从杂质、报纸中剪下任何吸引你的图片，收藏起来。平时在日常生活中，看到任何吸引你的画面都可以随手用手机（相机）拍照留起来。在网上看到吸引人的照片也可以随手就储存起来。然后按照自己的想法对照片进行分门别类，便于以后查找。比如按：动物、植物、风景、人物、插画……进行分类。（2）梦境记事本我们每个人都会做梦，但每个人的梦几乎是独一无二的。你将梦境塑造或是运用到故事中，将会让你的故事更加具有区别于他人的创意。具体做法：在床头放一个记事本，要养成一做梦就把它记下来的习惯，最好就是睡觉前给自己这个暗示。通常你只会记起梦境的一些碎片，所以要通过静静的回忆，一点点记录，尽可能地重建梦境。我曾经写过一篇关于梦境的故事，发在公号上。（3）建立“”档案这里的“”可不仅仅是指那些时事，而是指一切对你而言可以构成的故事。将这些留存下来备用。也不要局限于当下的热点，也可以去翻看旧的报刊杂志，因为在其中你可以发现很多没有人会用的旧素材。作者推荐去旧物回收中心搜罗，那里有大量免费报刊杂志。（4）随身携带记事本虽然现在人手至少一台手机，很多人习惯用手机做记录，这也可以，不过要及时去整理，要不然会显得乱，需要时很难找到。但用记事本就可以很好的规避这个问题，因为翻阅比较方便。随身携带记事本的好处就是可以随时记录吸引你的想法、风景或是创意。二、素材整理前面我们已经介绍了几种收集素材的方法，但是素材不做整理，你永远不知道什么时候可以用上。这里的整理可不是简单的分门别类归档，而是要整理得便于「检索」，加深印象，能更好地服务于你的创意故事的创作。这里隆重介绍“CLOSAT”创意卡片游戏。这种方法就可以把你记录下来的素材做成一张张卡片，用“CLOSAT”的6个字母把这些创意卡片分类：C=某个人物（Characters）以及对人物的描述。他／她有潜力（指外表、言行举止、职业或从事当然活动等等）成为某个故事的角色。示例：
L=有趣的可视化地点（Location）。示例：
O=让人好奇或者能够引起共鸣的物件（Object）。示例：
S=充满矛盾或者揭示性的情境（Situation）。示例：邻居正在他的院子里挖掘一个坟墓状的坑穴，尺寸正好能容纳一个人。A=不寻常或者揭示性的行动（Art）。示例：精心设计一个恶作剧，最终关头却放弃掉。T=任何你感兴趣的主题（Theme）或者在你的生活中呈现的主题。示例：如果要讲述一个无家可归的少年，故事的主题可能就是“关怀陌生人的重要性”。这里提个建议：如果想操作起来更容易，可以先把材料打印出来，然后粘贴到索引卡片上。三、自我审视「发掘你的故事源头，找到你最有资格讲的故事，也就是说寻找你自己生活中点点滴滴的故事的因果关系，抓住让你印象最深刻的事情的本质。」这需要你重视自身的经历，真正理解它并在此基础上建构故事。四、挖掘故事的意义「当你编造故事时，不能仅仅展示那些对所有人来说都是典型的、平淡无奇的事情，那只是现实生活的复制品。你必须发现只有你自己才能看到的、能够展示给别人的东西，能够引起别人的共鸣。」这就需要我们有独一无二的视角，有鲜活而独特的洞察力，仔细观察，从你的关注点上找到富有挑战的创意。有时必要的话，可以进入特殊人群获取他们的信任，深入了解他们的生活。「这时故事的本来面目就有线索可寻，线索带来发现，发现导致突破，突破最终会给你带来更好的创意和更敏感的洞察力。」甚至可以做调查问卷收集资料。任何创造故事的人，都希望自己的作品能够承受特殊瞬间的人性意义希望，自己的观众能够体验到强烈的情感。这，也是一个故事的价值所在。所以，不妨问问自己：“我创造这个故事有什么意义？”、“能不能引起别人的共鸣、反思？”、“能否对别人提供什么帮助？”……五、掌握主题和变奏一个强大的主题如同一个有力的旋律，作家往往能够从中探索衍生出来无数的变奏。一个故事可以先确定一个主题，再衍生出其他的分支（变奏）。六、列大纲和扩展写故事前先列一个大纲，大纲是一种完美的故事开发形式。它可以让我们理清思路，而不是像脱缰的野马，想到哪写到哪，最后发现自己写偏了，变成了“牛头不对马嘴”的故事。写大纲能够让你的基本创意保持简洁紧促，让所有重要问题显现出来，而且随时可以修改。大纲就是故事的骨架。而后，根据大纲再进行扩展。如果说大纲是骨架的话，那么扩展填充的内容就是血肉。要想赋予故事以生命，这两者必须相铺相成。我们在进行故事的扩展时，要想让故事更有看头，就要善于制造「冲突」以及冲突的「解决」。这里包括了「冲突」、「外部冲突」和「内部冲突」。这里稍微解释一下：「冲突」，两个相反方向力量的斗争决定故事中的动作。比如：正反两派。「外部冲突」是人物之间的斗争，或者人物与自然、法律或者命运的斗争。「内部冲突」是一个角色内心的挣扎。「解决」就是冲突得到化解。在进行故事创作的过程中，要进行「角色扮演」。意思是你必须在写作中扮演不同的角色，对每个角色你需要运用不同的技巧和方法：（1）作者：自由地从新材料中寻找创意。（2）分析者：在你评论修改故事时需要转换到这种模式。（3）故事讲述者：当你推销一个故事时，不管观众数多少，都要以演示者的身份去对待，而后听取观众的反馈。（4）听众／评论者：分别从听众和评论者的角度去看待作品，思考哪些地方需要修改或者扩展，故事要阐述什么……七、不断修改创作过程就是不断的否定和改进你的稿子直到你对它完全满意。修改的过程也需要用到「角色扮演」中的四种角色的不断切换，不断思考、不断修改。八、保持原创性，笔耕不辍这里要正确认识「原创性」的意思，保持原创性并不是去开发无人涉足的领域，而是要坚守自己选择的领域，直到做到最好。你的文章要有自己的特色，让别人一看就知道是你的作品，这就是塑造个人品牌。做任何事情都离不开坚持（可以参考我之前的文章《培养“坚持”的习惯，让梦想不再遥不可及》），所以一定要做到笔耕不辍。不管你是不是有个作家梦，学会如何写故事、讲故事无疑也是增强自身魅力的一种方式，大家都喜欢跟有意思的人交朋友。如果你想锻炼自己的洞察力、开发自己的创意、训练自己讲故事的能力，做一个有趣的人，那么学会如何写故事，如何开发故事的创意，让你的故事区别于他人就至关重要。而《开发故事创意》一书绝对是你不容错过的必选书之一。而且如果你一时半会写不出有创意的故事，通过本书的学习，你至少学会了如何去检验故事的创意、如何评估一部完整的作品。所以，亲爱的你，如果想写故事那么即刻行动起来。不要等，因为一等到白头，老了空悲兮！
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“八个步骤教你写出创意故事开发故事创意第2版书评”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
