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信息故事：用英语“写了很长的一篇文章” 蔷薇
昨晚把做好的作业拿来要求我帮他检查一下（解释说上课要打分的，但他这次的作业感觉不好），我让他先去做别的作业，他突然有些不好意思地请求能否先给他时间写篇文章。
天爸问他什么文章，天天笑而不答，我却从他的表情里突然猜到了：一定是要在CF上发博客！想着他可能要就自己新发现的自己Rating在国内及南京的排名居然那么高而发表简单的说说之类，问他：“十分钟够不够？”天天想了想：“十分钟肯定不够，十五分钟吧！”于是我让他去了。
其实对他的合理要求，我们自然都是支持啊，尤其是像他这样带着尊重我们意见的请示。还是那个感觉，其实做同样的事，他的态度不同，我们的感受可能会大不相同。
过段时间到他那里拿一个东西，天天抬头看我，笑着感叹：“好锻炼英语啊！”又说：“不然就要全部用俄语写，更不行了！”
这证明我的直觉太对了，需要在俄语和英语之间做选择的，除了CF，还有哪里？！其实要猜也好猜的，他早过了那种会突然有个灵感想写个故事的时期（我真是怀念他小时候各种灵感爆棚的时候，虽然他的文字功力不行，但各种灵感还是让人惊喜），现在的兴趣点，都在编程上呢。当然，如果不是那天老师发的截图，我还真不会想到天天会在CF上用英语发博，以为他最多会写一两句说说之类而已，或是在别人的博客后面评论一番。
他预计需要15分钟，最后用了1小时20分左右，比他预计的多了一小时多，期间跟我核实了两个单词的拼法——“天花板”、“depth”（深度），也不知是写的啥内容。只是他写一篇博的时间也实在是太长了，写完不但作业无法继续做了，睡觉都已经太迟了。
我其实是关注着时间的，半个小时时看了看他，仍然很认真地写，知道用英语不是他擅长，没有打断他，但40多分钟时提醒了他一下，他表示：“我知道。”近一小时时又提醒他，他有些无奈：“我的排版不知怎么全乱了！‘排版’用英语怎么说？”估计是要在网上再发帖咨询如何解决他的排版问题吧。
终于OK了，笑眯眯地再看着自己的劳动成果，宣布：“好了！”
睡前跟他说他用的时间，他也清楚得很（每次要说到时间，他都会看着电脑的时间，所以别想夸张他的用时），只是带着明显的对自己很满意的感觉笑眯眯地回答：“知道！但我写了很长的一篇文章啊！”显然他对自己做什么事需要多少时间，往往缺少正确的认识，预计的时间往往远远不够。不过用英语写了一篇长文章，他又是很有成就感的，所以今天早晨起来再次很开心地表示：“我写了很长的一篇文章啊！”估计是首次主动用英语写了一篇长的文章，时间再长，心也甜吧！
终于找机会问了天天才知道（不找准时机怕他不肯说），我猜错了，他写的是居然是这次比赛的题解。他说这场比赛没有官方的题解，而他这场比赛打得比较好，用的方法也好，所以就自己写了一个，只是把没有做出来的F空着了。也许他终于也和学长们一样，不满足于只是会做题，而是要给大家讲题了。只是像他这样中文都难以准确表达自己思想的孩子，用英文来表达，确实不容易。当然，写这类说明性的文字，只要简单、准确地把事情讲清楚就行，不需要修饰的，又恰恰属于他擅长的文字风格。说完他又很开心地说：“我现在终于知道怎么用**（没听明白，但凭直觉，我猜是用于排版的，一问，果然）了！”看来昨天近一个半小时的忙碌，收获不小，不但写出了一套题解，还学会了如何在那网页里排版呢！
今晚是暑假的最后一节信息课了。前段时间，因为晚上6点就有课，所以不但不需要我给他烧晚饭，而且晚上也有自己的自由时间，过了今晚，我就没有这么轻松、幸福啦！想想夏天烧饭就觉得真热啊。
这种颜色的蔷薇很漂亮。说实话，对这种到底该是蔷薇还是月季或是玫瑰，我已经傻傻地分不清了，总之是蔷薇科的吧！（摄于2016/5/9）
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