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一部《论语》，集中了孔子与其弟子在论道讲学中留下的大量的经典言论，涵盖了修养、处事、教育、为政等方面。不仅蕴含有丰富的教育智慧，更蕴含有丰富的人生智慧和哲理，在今天急剧变化的社会中，我们一起走进这部国学的经典，来慢慢的品味它，愿我们在圣贤的光芒下且思且行，以更加沉着淡定的心态去把握自己的人生。孔子在中国德育史上，开创了私人讲学之风，建立了我国乃至世界上最早的教育理论，而且由于他长期进行德育实践，首创性地总结了一套行之有效的德育原则和方法，至今仍影响着中国的教育理念。关于教育方面的成语也一直在我们的生活中津津乐道。
有教无类
出处子曰：“有教无类。”（《卫灵公》）
释义不管什么人都可以受到教育。此教育理念为孔子所倡导，在教育对象上，孔子明确提出了“有教无类”的思想。“有教无类”的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。
诲人不倦
出处子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”（《述而》）
释义教别人时有耐心、不厌倦。春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一反诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
学而不厌
出处子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）
释义学习总感到不满足。形容勤奋好学。学习的敌人是自己的满足，要想认真学习，必须从不自满开始。我们应取的态度是，对自己“学而不厌”，对人家“诲人不倦”。
不耻下问
出处子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（《公冶长》）
释义不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。清·刘鹗记的第七回表明：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。
温故知新
出处子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
释义温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑难问题，他鼓励学生培养好的品德，深入钻研，提出“学而时习之，温故而知新”。
闻一知十
出处“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”（《公冶长》）
释义听到一件事，便可以推知很多。多用来形容聪明而善于推理。 有一天，孔子故意问子贡：“你和颜回相比，到底哪个强一些呢?”子贡回答说：“我怎么敢和他比呢？”他闻一知十，我呢，闻一知二。”孔子点头说：“你不如他，我也不如他啊。”
举一反三
出处子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）
释义原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后比喻从一件事类推而知道许多事情。指善于推理，能由此知彼，触类旁通。孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。
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