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96学生优秀作文odern chineseM97XIANDAI YUWEN2014孔子杯专刊odern chineseMXIANDAI YUWEN2014孔子杯专刊学生优秀作文在我心中，您一直是一个神秘的人。小时候，我不听话，妈妈教育我时，说您是圣人，您的话要听，我只是似懂非懂。后来，上了学，我在教科书上看到了您的名字、事迹，可还是对您一知半解。后来，我到您的家乡去旅游，近距离观察您，可是走马观花、太匆忙，还是印象不深。直到，我买了《论语》细细读，慢慢品，才逐渐走进您的内心，了解您。您是一个好老师您一生收徒三千，培育贤人七十二个。您有哪些好方法呢？读了《论语》我才知道，您的方法真是好，影响了中国二千多年，现在的老师还在用呢。您告诉我们：兴趣是最好的老师，因为“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。您教给我们有效的学习方法：“学而时习之”“温故而知新”，让我受益匪浅，提高了记忆的效率。“学而不思则罔，思而不学则殆。”教给我们学习必须和思考结合起来。您的“因材施教”“有教无类”特别受我们欢迎。这满足了我们的求学需要，满足了每一个学生渴望“天天向上”的愿望。您是一个君子“人非圣贤，孰能无过？”人一生当中总会遇到这样那样不如意的事情，也许我们无力改变某些事实，但我们可以改变的是看待这些事情的态度，《论语》告诉我们如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与磨难。当我受到误解时，“人不知而不愠，不亦君子乎？”让我豁达开朗，教我要宽容；当我骄傲自满时，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”让我如获至宝，告诉我为人为学都要谦虚谨慎，要善于向他人学习。更重要的是，它让我养成“吾日三省吾身”的好习惯，让我收获良多。现在，我已把“己所不欲，勿施于人”作为我的座右铭，有了它，我这个沉默寡言的人变得开朗起来，朋友也越来越多了。读了《论语》，吸取了丰富的营养，我的不足越来越少了，而对您的认识也越来越深了：您才是一个思想品德真正完善的人，是个君子。您是一位壮士当我了解到您率领弟子周游列国十四年，却没有哪一国诸侯采用您的主张时，我为您感到惋惜，认为您是一个落魄之士。当我了解到，宋代宰相赵普，用半部《论语》就可以治天下，我又觉得您是一个悲壮之士：生前，生不逢时，壮志难酬；故后，您“修身齐家治国平天下”的理念，刻入一代又一代读书人的心怀，历经两千年的风雨，而没有磨灭。您应该没有遗憾了。我以为越细读《论语》越了解您，可是却越来越觉得您是一个谜。对您的感觉，像仰望高山，我的目光所及只看到您的一角。我只有反复细读您的作品，努力从中吸取精华，积极行动，做一个博学多识、品德高尚的人，才是对您最好的纪念。（指导教师：孟云）品读《论语》，品读您孙雪琳 山东省莱芜市羊里中学 七年级1班古人常说“半部论语治天下”，对这句话，我一直似懂非懂，但读过《论语》之后，我才明白了论语的内涵。《论语》中的许多哲理近乎常识，却是以小见大。在假期里，我曾读过几篇论语，但唯有一篇让我记忆深刻。孔子的学生子路曾经问他怎样才能成为一个君子。孔子告诉他说：“修己以敬。”好好修炼自己，保持着严肃恭敬的态度。子路一听，做到这四个字就能当君子了？不会这么简单吧？于是又追问，说：“如斯而已乎？”这样就行了吗？孔子又补充了一点说：“修己以安人。”修炼好自己的前提下，再想法让别人快乐。子路显然还不满足，又追问：“如斯而已乎？”孔子又补充说：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸。”修炼自己，并让百姓过上幸福的生活。像尧、舜这样的圣贤之君还发愁在这件事情上没有做好呢，做到这一点，难道还不够了君子吗？读过之后，我感悟良多。或许我无法做到修己以安百姓，但至少我能做到修己以敬，能做到修己以安人。我想，这是成为一个君子所必不可少的吧。想做一个君子，首先要有高尚的品德，其次还要有渊博的知识。一个人，如果他没有高尚的品德，那他的学位越高，知识越丰富，他对国家，对社会的危害也就越大。相反的，一个人或许没有太渊博的知识，但只要他有高尚的品德，那他的心中就会有一种崇高的信仰，支持他完成那些常人无法做到的事。就像是“最美妈妈”吴菊萍，她在面对一个女童从数十层高的楼上坠落时，毫不犹豫地冲到楼下，用自己的双臂接住了那个孩子；还有“最美司机”吴斌，在他腹部受到重创、血流不止的危急关头，仍不忘自己的职责，将公交车正常停止在路边，让乘客安全的下了车。他们以高尚的人格演绎了一个个精彩的故事，让我明白了平常人只要处处为别人着想，无私奉献，就做到了“修己以安人”，就是君子。让我们谨记“修己以敬”，加强品德人格修养；做到“修己以安人”，在平凡中彰显人生精彩。（指导教师：吴少盈）论语小故事，人生大道理张 芃 山东省莱芜市羊里中学 三年级9班论语小故事，人生大道理论语小故事，人生大道理作者：张芃作者单位：山东省莱芜市羊里中学 三年级9班刊名：现代语文（教学研究）英文刊名：Modern Chinese年，卷期： 引用本文格式：张芃 论语小故事，人生大道理[期刊论文] 现代语文（教学研究） 2014z12014z1
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