提示：本文共有 4223 个字，阅读大概需要 9 分钟。
（一）童趣 （17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，，。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.请在下面横线上将文章中所缺语句补充完整。（2分）
，。
2.联系上下文解释下列加点的字词。（3分）
⑴项为之强（）⑵徐（）喷以烟⑶方（）出神
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
⑴夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
译句：
⑵盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：
4.出自本篇的成语有哪些？（至少写出两个）（2分）
5.课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面横线上。（3分）
⑴⑵⑶
6.说说作者幼时为什么“时有物外之趣”？ 3分
科目：初中语文来源：同步题题型：阅读理解与欣赏阅读下文，回答问题。（一）狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这个故事说明有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。（二）农夫和蛇 冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把它放在自己的怀里。蛇暖和后，苏醒过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使农夫受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应谊受到恶报。” 这个故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。1．《狐狸和葡萄》是通过对拟人化的狐狸的 描写来展开故事情节的。《农夫和蛇》非常出色地运用了对比的手法：主要是把农夫的善良与蛇的 进行对比，把农夫开始对蛇的 与后来对蛇的憎恶进行对比。2．生活中的俗语“ ”就是从《狐狸和葡萄》这个故事中演化而来的；而我们常说的“好心得不到 ”与《农夫和蛇》的故事是一致的。3．狐狸的自我安慰其实是自欺欺人。现实生活中有一些人在某些情况下也会有狐狸这样的心理，请举出一个例子。 4．《农夫和蛇》的故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的，因此，对恶人千万不要仁慈。有人提出了异议：假如你看到一个人落水，危在旦夕，难道你也要先弄清楚该人的善恶，再决定是否救他，以避免农夫这样的悲剧吗？对此，你有何看法？ 5．在你读过的《伊索寓言》故事中，还有哪些故事给你留下了深刻的印象？请列举一个。 （三）管庄子刺虎 有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” （选自《战国策·秦策二》）6．解释下列各句中划线的字。（1）管与止之日（ ）（2）则是一举而兼两虎也（ ）（3）而有刺两虎之名（ ）7．翻译下列句子。（1）有两虎争人而斗者。 （2）人者，甘饵也。 8．概括这则寓言的寓意。 9．这个寓言可以概括成成语“ ”。现代汉语中有许多成语都出自我国古代的寓言故事，请你再写出四个。 科目：初中语文来源：模拟题题型：问答题班里决定开展《话说千古风流人物》的综合性学习活动，请你与我们一道参加活动。 [名人与胜景] 初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词，请你任意选择一处胜景，结合课文内容写一则导游词。（不少于50字）我选择的胜景是： 出自课文： 我的导游词是： [名人与读书] 名人的读书故事，感人至深，至今或激励我们我们读书的激情，或启迪我们的读书方法，请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。（1） （2） [名人与成语] 千古名人，他们的经历，他们的诗文，流传于世，形成成语留存在我们的现代汉语中，请你写出与下面名人有关的成语。并且选取其中一个造句。（1）陶渊明（2）曹刿（3）李商隐（4）陈胜造句： 科目：初中语文题型：阅读理解阅读《幼时记趣》，完成文后问题。
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1． 加点的词解释有误的是（ ）
①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ）
③项为之强 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帐中 （朴素的）
⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子）
⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫）
2．解释一词多义：
①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ）
②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）
③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ）
④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ）
⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）
⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）
3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
1 明察秋毫： 。
2怡然自得： 。
3庞然大物： ：
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句： 。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 。
4．翻译下列句子
译句： 。
③舌一吐而二虫尽为所吞。
译句： 。
5．选文第二段写的趣事是 。（只用4个字）
6．对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林
答： 。
7．第一段中统领全文的一个词语是 。
8．什么是“物外之趣”？
答： 。
9．“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。
10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。
答： 。
11．说说“项为之强”的表达作用是什么？
答： 。
12．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是
答： 。
13．第二段中“又”的用法应该是：（ ）
Ａ．表示重复或继续 Ｂ．表示几种情况或性质同时存在
Ｃ．表示意思上更进一层 Ｄ．表示转折，有“可是”的意思
14．第一段与二、三、四段的关系是： 。
15．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？
答： 。
16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。1、 2、
现代汉语中许多成语出自我国古代的寓言故事.除“塞翁失马 外.请再说出五个. . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“现代汉语中许多成语出自我国古代的寓言故事.除“塞翁失马 外.请再说出五个. . 题目”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
