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的意义吗？
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于是，我们决心要做一套适合孩子阅读，并能塑造中国孩子品格的“中国神话绘本”。
在历时4年的策划、创作后，歪歪兔《中国神话绘本》终于面世了！
● 这是一部适合4 8岁孩子的神话故事绘本
既然是“绘本”，那么插画就显得尤为重要。
这套绘本并不是像其他关于传统文化的绘本那样，大量罗列传统元素，而是将“中国风”自然而然地融入到充满现代感和诗意的水彩画中。孩子不再以猎奇的眼光和态度来“读图”，反而会对插画中的人物产生亲近感。
展开书页，仿佛进入了鲜活、多彩的神话世界，人物造型飘逸灵动、视角独特；构图张弛有致、极具想象空间。
这就是新锐插画师、纽约视觉艺术学院硕士张文绮闭关一年精心绘画，使用纯手绘方式，将传统绘画风格与现代绘画理念进行了创造性融合——在画面中，既能找到敦煌壁画和传统中国风的影子，也蕴藏着现代绘画理念与技巧。
● 这是一部清晰而成体系的“上古中国史”
在过去不同版本中的神话故事，往往各执一词：
人是从哪里来的？是女娲用泥土捏成的，还是和伏羲创造出来的？
女娲补天是在什么时候？是紧跟在盘古开天之后，还是在炎黄大战之后？
炎帝和黄帝是什么关系？是兄弟还是不同部落的首领？
黄帝大战蚩尤又是怎么一回事？
……
收集整理散布在各种史料中的神话的碎片，《中国神话绘本》经过近4年的梳理、佐证，汇集了鲁迅、茅盾、闻一多、袁珂等中国几代神话研究者的成果，以主流说法为依据，将其统一了起来。一条系统的中国创世神话脉络终于渐渐形成，由此我们构建出一个清晰的神话谱系，把神话人物的关系串联了起来——从“盘古开天地”开始，直到“尧舜禹”时代，与《史记》《尚书》相接。
可以说，这不仅是一部中国创世神话集，更是一部系统条理的“中国上古史”。
不仅如此，书中还别具匠心地加入了一张“中国创世神话人物关系谱系图”，系统梳理了神话时代不同人物的关系。
孩子根据书中的故事，将人物的贴纸粘贴在图上时，书上的神话故事就会一遍一遍地在孩子的脑海中重现，加深印象，形成体系，创世神话的脉络就了如指掌了。
● 这是一部变“神”为“人”的奇幻故事集
在这套绘本中，一个个高高在上的神，开始有了心理活动，有了喜怒哀乐，开始为遇到的困境发愁，在解决困境后，也会由衷地感到高兴。这会让小读者在不知不觉间产生亲近感和代入感，从而从神明们坚韧不屈的品格、改造世界的精神中受到感染、汲取力量。
创世的大神盘古，他只是不愿意受到混沌的拘束，就用牙齿变作斧头，劈开了一个世界；
造人的大神女娲，她觉得世界太过冷清寂寞，就用泥巴捏成一个一个泥土像，创造了身为“万物之灵”的人类；
在天漏窟窿的时候，女娲真心地为人类的痛苦着急、奔走；
在看到人们因为吃生肉而患病痛苦时，伏羲真心地为人们感到悲伤，不惜冒着生命危险爬上天庭，求得火种……
各路大神如画卷般浅步缓行，不仅为孩子展现出一部浩浩荡荡的“上古中国史”，更是在用自己的精神和品格，滋养着阅读这些神话故事的孩子。
我想，这就是让我们的孩子从小阅读中国神话的终极意义。
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