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活动目标：
1、能仔细观察画面，结合图画信息和文字进行思考和想象，用自己的语言完整、连贯的讲述故事。
2、体会故事的转折，感受故事的有趣。
活动重点：
仔细观察画面，理解故事内容。
活动难点：
能用自己的语言完整、连贯的讲述故事
活动准备：
1、物质准备：相应故事内容的一套幻灯片、一本大书、猫叫声、背景旋律等！
2、经验准备；事先引导幼儿去了解“贪吃”的含义；
活动过程：
（一）导入活动。
教师播放“猫叫声”吸引幼儿的注意，引入本次活动的主题。
（二）播放幻灯片，图文理解。
1、教师播放各种猫的表情的幻灯片，围绕其中小猫的表情进行描述和讨论，引导幼儿对小猫的表情进行观察，与幼儿讨论小猫在什么情况下会出现这样的表情。并进行模仿。2、教师正式运用幻灯片的形式一一播放绘本画面，通过一系列提问引导幼儿理解画面内容。并引导幼儿根据自己的理解用自己的话讲述每页画面，教师再用绘本里文字讲述画面。第一部分：
封面：这只猫在做什么啊？它的动作是怎样的？它的神态是怎样的？从它的神态、表情中可看出它在想什么？它可能会去干什么？那你觉得这只小猫是怎样的小猫？引出故事题目“贪吃的小猫”，贪吃是什么意思呢？在这只小猫身上到底会发生怎样的事呢？第二部分：
第一页：这是在什么地方啊？图上都有谁？小猫在做什么？他的表情和动作是怎样的？你们也来学学看。那妈妈和小女孩在做什么？他们的表情分别是怎样的？妈妈知道小猫在偷吃吗》下女孩知道吗？（幼儿用自己的话讲述，教师再运用绘本文字讲述）第二页：现在又到了什么地方啊？妈妈又去买了些什么东西？小猫又在做社么啊？它的动作有什么变化吗？（我们一起来模仿动作、表情）你觉得小猫心里是怎样想的饿？第三页：妈妈又买了什么东西？小猫还想吃吗？你是怎么知道的？妈妈有注意到小猫在偷吃吗？揭示文字后，请幼儿表演大口大口的吃。第四页：现在天气有什么变化？从哪里可看出来？小猫的动作、表情又是怎样的？（我们一起来模仿一下。小猫看到香蕉又会怎样呢？第五、六页：妈妈这时在干什么？自行车的两轱辘有什么不同？小猫的外形又有什么变化（翻阅前面几页，进行快速浏览），小猫吃饱了吗？他又会做什么？跳过第七页，阅读第八页：小猫又在购物袋中吃什么呢？妈妈的表情意味着什么呢？
阅读第七页：原来是胡椒粉啊，妈妈为什么要这样做啊？最后小猫会怎样？
出示第九——十页：哎！小猫怎么不见了，发生什么事情了，结果如何呢？请几位幼儿讲讲自己认为的可能的结果。
（三）故事讨论。
1、在背景旋律下，教师带领幼儿指读文字一遍，幼儿进行跟读。
2、请幼儿说说小猫都偷吃了哪些东西？分别是在哪里偷吃的？妈妈做了什么？结果如何？请幼儿按照故事的发展顺序进行讲述。猜猜妈妈最终是怎么知道小猫偷吃了这么多东西3、这个故事有趣吗？哪最有趣、幼儿指出相应内页进行描述。
（四）小结。
从这故事中我们知道了什么？我们应该怎么做？能像这只小猫一样吗？
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