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． 、 ． 。 。 ． ． 。 素喳撅塞 ｈ寓言故事启示习惯之养成让语文课堂沐浴爱的阳光刘可可马志彦（ 河南省洛阳市洛龙区第一实验小学， 河南洛阳４ ７ １０ ０ ０ ）（ 河北省蠡县缪营中学， 河北蠡县０ ７ １４ ０ ０ ）中图分类号： Ｇ ７ １５． １文献标识码； Ａ 文章编号： １０ ０ ３ ２７ ３８ （ ２０ １２）０ ３一中图分类号： Ｇ ６ ２５． １文献标识码： Ａ 文章编码： １０ ０ ３ ２７ ３８ （ ２０ １２）０ ３ ０ ２０ １一０ １０ ２０ １ ０ ２摘要： 寓言往往以比喻性的故事寄寓意蕴深长的道理， 给人以启示。挖掘寓言故事的教育功能， 对学生自我教育具有重要作用。关键词： 寓言； 教育： 启示数学教学在重视发展学生思维能力的同时， 还应该重视教给学生自行获取数学知识的方法， 并使之养成习惯， 这样， 学生便能获得终生受用的数学应用能力。 对于学生学习方法的养成， 需要教师坚持不懈的引导， 巧妙的点拨。 寓言故事， 诙谐幽默， 生动活泼， 耐人寻味， 引人深思， 使人在开怀一笑的同时进德益智， 深受学生喜欢。 在数学教学中， 不失时机的引入寓言故事对学生进行学法指导， 能使学生在轻松、 愉悦的气氛中， 较快的端正学习态度， 调整学习方法， 进而促使学生养成良好的数学学习习惯。一、 龟兔赛跑 的启示 龟兔赛跑 的故事， 告诉我们奋发图强的弱者也能战胜骄傲ｔｌ满的强者和骄者必败的道理。 在学习数学过程中更是如此。 很多学生都了解这个故事， 而教师要使其懂得其中道理， 还要结合身边人、身边事， 列举一系列具有较强说服力的事例来告戒学生， 从而激发学生， 特别是数学程度较低学生的斗志和信心， 使其具有强烈的上进心和学习主动性； 同时， 提醒学习优秀者养成谦虚谨慎的学习态度。二、 乌鸦喝水 的启示 乌鸦喝水 的故事， 告诉我们智慧往往胜过蛮干， 不论遇到什么问题， 都要多想办法， 多动脑筋。 数学中往往有不少类似这类的问题， 就像乌鸦想喝瓶子中的水一样， 直接喝， 喝不到， 惟有智取， 才能如愿以偿。 如， 在要求学生口算 ８ ９ Ｘ１０ １ 时， 由于数值较大， 且因数的位数较多， 故不易直接得出结果， 而如果运用乘法分配律， 把该式看作 ８ ９ （ １０ ０ ＋ ｉ） 时， 便立刻简单了许多， 学生能够脱口说出结果是 ８ ９ ８ ９ 。 数学中很多知识点之间都是有关联的， 因此，有许多一题多解的情况出现。 乌鸦喝水 的故事提醒学生， 在思考问题时， 特别是在遇到 此路不通 的情况下， 不妨换个角度重新思考， 定会有意想不到的收获。三、 愚公移山 的启示 愚公移山 告诉我们， 做任何事情都要有恒心、 有毅力， 只有知难而进、 迎难而上， 才能取得成功。 学习也是如此。 在学生学习数学的过程中， 不免会遇到许多困难或挫折， 但这些问题都需要教师正确、 及时的引导、 疏通， 并要经常鼓励学生、 支持学...
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