提示:本文共有 659 个字,阅读大概需要 2 分钟。
教学目标:
1、 通过阅读寓言故事领会故事蕴含的道理
2、 初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言。
3、 感受寓言故事的乐趣,激发阅读寓言的兴趣
教学重难点:
带领学生走进寓言故事,通过阅读理解,感受寓言故事的丰富多彩,增强学生朗读寓言的兴趣。
教学准备:
1、 仔细阅读中国古代寓言故事,
2、 认真做好读书笔记。
教学过程:
一、谈话导入
今天,我来给大家上一节阅读指导课,大家欢迎吗,好,我们来打擂台,进行看图猜成语的挑战。
1、 大屏幕出示成语图片,学生猜。
2、这些都是出自寓言故事的成语,你还知道哪些成语是出自寓言故事
2、 你知道什么是寓言吗,语言有什么特点。
二、探究寓言的阅读方法。
1、 你知道怎么阅读寓言故事吗?出事四个步骤:了解情节,分析角色,领悟道理,学以致用。
2、 让学生用上面的四步阅读方法自主进行杯弓蛇影的阅读。
3、 小组讨论交流。
4、 班内交流,四步学习的情况。
5、 进行拓展阅读,填空练习。
6、 你心中的预言是什么样的。
学生交流后,老师总结寓言就是那雨后的彩虹,色彩斑斓,绚丽夺目预言,就是那和煦的春风,吹开了万紫千红,吹皱了一池春水,吹着大地,一派生机黯然。
7、好记性不如烂笔头,请大家用上读书卡片,记录下自己阅读的点点滴滴,在自己的记忆中增添最瑰丽的一笔,把美好期待好的寓言故事不仅存在于过去,可是自己头脑中的灵光乍现,精彩无限,前期积累日常生活中的点滴感悟,写下最优美的寓言故事,与我们共勉。
三、课后作业
请大家课后阅读古代寓言故事,按今天讲的方法读一读。并我们可以尝试自己写寓言故事。
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“《中国古代寓言故事》阅读指导课 栗家庄中心小学 郭瑞红”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!