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内容简介寓言是古代人们认识自然、认识社会、认识事物的一种反映，凝聚着古代人们的智慧，是艺术创造的结晶。中国寓言源远流长，在世界寓言文学宝库中占有重要的地位。本书从浩如烟海的中国寓言中，精心遴选了代表性的寓言故事，所选寓言集中体现了中华民族的智慧，折射出中国文化的光辉。
目 录哲理寓言 讽刺寓言 得意忘形 邯郸学步 可悲的麋鹿 鲁人锯竹 黔驴技穷 好色的理由 宣王拉弓 五十步笑百步 滥竽充数 自相矛盾前 言寓言是一种文学体裁，它用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。寓言一词最早见于??庄子 寓言??篇因“寓”有“寄托”之意 而得名为寓言。即将作者的思想寄寓在故事中，希望人们能从中领悟到一定道理的言论寓言的篇幅多数较为短小，语言精简凝练，结构简单却极富表现力，它的主人公可以是人，可以是动物、植物甚至可以是无生物。此外，寓言经常使用借喻的手法，在简单的故事中体现富有教育意义的主题或深刻的道理，具有鲜明的讽刺性和教育性。 古代寓言本是民间口头创作，早在春秋时期，寓言就已经在我国盛行了，当时的一些思想家把寓言当成了辩论的手段，经常用寓言来阐明道理，至今仍保存了许多当时流行的优秀寓言如??拔苗助长?? ??郑人买履?? ??自相矛盾??等等。这些故事也被收录到本书当中，汉魏以后 一些文人常常运用寓言来讽刺现实，唐代的柳宗元就使用寓言的形式进行了散文创作，他在 ??三戒??中以麋、驴、鼠三种动物的故事，讽刺了那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形的人本书将古代寓言故事按照思想内容分为了三类。 第一类是富含智慧的哲理篇，这类寓言以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，它以小喻大、 以浅喻深，在给人以美的享受的同时启迪人们的智慧，这也是中国古代寓言的一大特色，它闪耀着理性的光辉。 第二类是温婉深刻的劝诫篇，这类寓言具有“劝善惩恶”的性质，大部分都给人以积极的启示，不过这类故事中也宣扬了安分守己等消极的思想，我们应该善于辨别，保留精华、摒弃糟粕。 第三类是针砭时弊的讽刺篇，这类寓言“揭发伏藏，显其弊恶”具有强烈的讽刺性意味；它们大多犀利辛辣，一针见血地揭露了病态的世态和人心，也有的含蓄蕴藉，但对社会病态部分的讽刺它们也毫不留情。 中国古代寓言故事具有教育意义，意蕴深远，使人在欢笑声中受到深刻的教育，我们在阅读这一个个有趣的小故事时，要自己去理解、思考其中暗含的思想，使自己有更大的提高。免费在线读哲理寓言导读在本章中，我们可以看到许多耳熟能详的故事，如: 刻舟求剑、盲人摸象、庖丁解牛、坐井观天、拔苗助长、亡羊补牢等，这些寓言故事中都蕴含着丰富的哲理，需要自己去理解、思考，接下来就让我们一起去看看吧! 刻舟求剑 从前，有一个楚国人离家远游，在他坐船从江上经过的时候随身携带的剑掉落到湍急的江里了，船上的人都连忙喊道: “ 剑掉到水里了!” 楚国人看到这个情况，赶紧用小刀在船舷上刻了个记号，然后对大家说道: “我的剑就是掉在这里的 ”众人对他的行为感到很疑惑，有人催促他说: “ 赶紧下水去找剑呀!”楚国人说: “不用着急，我已经做了记号 ”船继续向前行走了一段距离，这时，又有人催促他: “ 再不下去找剑 这船越行越远，肯定就找不回来了 ”楚国人还是不紧不慢地说: “不用急 不用急 那儿已经刻好记号了 ”过了一会儿，船行到岸边停了下来。这时，这个楚国人才从他刻着记号的地方跳到水里去找剑，可是，他怎么能找得到呢?!船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置剑已经掉进了江里，位置不会再改变了，但是船仍旧一直向前行走等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了，这个楚国人用这种方法去找他的剑，真是太愚蠢了。 他没有在剑掉落的地方寻找剑，反而在岸边船下的水中寻找剑结果浪费了时间和精力，却没有一点儿收获，还招来了众人的嘲讽。这个寓言告诉我们: 如果用一成不变的眼光去看待不断发展变化的事物，必定会脱离实际。 盲人摸象 从前，有一位心地善良的印度国王，他十分愿意帮助别人，并且非常关爱他的臣民。有一天，几个盲人一起来到王宫，想求见国王，国王召见了他们并对他们说: “我可以帮你们做些什么?”盲人们答道: “感谢陛下的仁慈，我们天生就看不到任何东西，听人家说，大象是一种个头儿巨大的动物 但是我们始终想象不出它的样子，所以十分好奇。《“统编版 快乐读书吧 三年级下中国古代寓言故事指定阅读 新课标必读 国学经典系列 注释译文无障碍阅读》史东梅 编简介
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