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拿到这本书，首先看到了一句话：无论我们处于何种生命状态，遭遇不幸，感受变迁;或正经历困惑、求索和领悟，我们对生命都要负一个重要的责任——让自己幸福。 《安徒生童话——飞箱》里的财主过于吝啬，自己生病了也不肯花钱看病，结果病死 了，真是得不偿失!而财主的儿子吉姆却挥金如土，他用纸币糊风筝、金币打水漂，结果 变成穷光蛋，只能到处流浪。 在流浪中遇到一个好心的木匠，收吉姆做徒弟，教会吉姆许多本领，还送给他一个会 飞的箱子。吉姆乘着飞箱飞进王宫，靠讲从别人那儿听来的 故事 ，获得了公主、国王、王后的喜爱。 吉姆和公主 结婚 后，变得非常懒惰，每天除了吃饭和睡觉，就是给公主讲故事。很快，故事讲完了，飞箱 的锁也生锈了，再也不会飞了，最终他被公主赶出了王宫，又回到了木匠那儿。 傅雷一开始对待孩子确实也是这样，很多人只看见了这一点，于是开始盲目的仿做， 光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力 和恐惧下学习的苦头，许多孩子的金色童年就因此黯然失色。《傅雷家书》最主要的意义 在于警示，让人们看清傅雷的悔恨与他知错就改的品质，让人们知道棍棒式教育到最后只 会害了孩子。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他 是幸福的，因为他和孩子成了最知心的朊友。 木匠说：“一个懒惰的人是永远得不到辛福的，只有勤劳的人才能得到真正的幸福!”吉 姆听了木匠的话，重新干起了木匠活，变得非常勤劳，人们都很喜欢他。 老师推荐我读这本书的时候，我还以为她是在搪塞我，因为我读完第一遍的时候，我 没有任何感觉，这里面的事情太平凡了，平凡得让我感觉到他们都好像是发生在我的身边。 然而，当我读到第三遍的时候，我已经感觉到了我的血液慢慢地开始沸腾了。 读了这个故事后，我觉得我们不能吝啬，该花钱的时候要花钱，也不能花钱如流水， 否则会坐吃山空。自己还要不断努力创造，不能依靠别人，因为从别人那里听来的故事总 会有讲完的时候。只有依靠自己双手辛勤 劳动 ，才能获得幸福和别人的尊重。 书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的 勇气。从学生时代的"非洲人"到成年时代的"揽工汉"，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗， 然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。我欣赏他的苦难的哲学， 钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。 这篇 文章 发表于1839 年，这是一个阿拉伯的故事，在《一千零一夜》中可以找到它的原形。但安 徒生却作了不同的处理，把它和现实的人生与世态结合了起来：那个商人的儿子的钱花光 了，“他的朊友们再也不愿意跟他来往了，因为他再也不能跟他们一道逛街。”但是当他快 要成为驸马时，他买了些焰火和炮竹，以及种种可以想象得到的鞭炮，使所有的人享受一 番欢乐。这时大家都称赞他说：“他的眼睛像一对发光的星星，他的胡须像起泡沫的 水!”“他穿着一件火外套飞行”，“许多最美丽的天使藏在他的衣褶里向外窥望。”他成了土耳 奇的神。但是乐极生悲，焰火的一颗星星落下来，点起一把火。箱子已经化成灰烬了。他 再也飞不起来了，也没有办法到他的新娘那儿去。他和公主结婚的安排成了泡影。这个故 事有许多东西值得人们深思。 然而就是这部能让大家“流些惭愧或感激之泪”的作品，在很长一段时间里不能仅仅作 为一种儿童读物继续地广泛阅读下去。这不能说不是一种遗憾。 生活没有如果，他们的命运告诉了我们。我们每个人的命运都受制于这个时代。我们 不能完完全全的决定着自己的命运，我们要做的是怎样让我们更幸福。有远大的理想很好， 想平凡的生活也好，这只是我们追求幸福的一种途径。 在这个故事中，以飞箱为线索，把主人公的人生起伏串连在一起，他因为贫穷而得到 一个飞箱，也因为这个飞箱而失去了他的幸福。乐极生悲这个词语在主人公的身上得到了 最佳体现。 在交友方面，渡边君的描述贯穿小说。他能体会到哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜 欢失望，才不愿勉强去交朊友。他怀念木月在世待自己和直子的坦诚，不像永泽把他超出 众长的才华花儿戏般的随意张扬。与永泽的相遇是因为他们对《了不起的盖茨比》同样喜 欢。两个人曾用同一种方式排遣孤独，但其后带来的只有空虚……渡边这样的凡夫俗子， 喜欢看书独自听音乐，在大学课堂上，读克洛岱尔，读拉辛，读爱因斯坦，但这些书他也 不喜欢，只喜欢阿珀达依库，菲茨杰拉德，莱蒙特。钱勒德……再不喜欢的课也会去上， 只为了练就忍耐力。对于学生崛起的文化大革命，他本应是有青年学生的天然反叛意识， 最终也因为学生领袖们的怯懦，对此事态变得麻木不仁，直到绿子的出现，生活才好像刚 刚开始。 悲剧色彩是《骆驼祥子》的一大特色，小说中不仅是祥子还是专横跋扈的刘四爷，骄 奢泼辣的虎妞，善良坚强的小福子，孤苦的小马祖孙等都是在逐渐走上绝望的境地，这一 个个人物的悲剧构成了一个社会性的悲剧。 他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。 他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的 孩子从不多家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己 的家人，并告诉孩子们，这个集体是他们的又一个家。 这是一本描写校园生活的小说，一个学生的幻想，这个教室可以带着好奇的学生周游 世界，在实地考察中获得知识。我起初以为它是科幻故事，可是我看了以后，发现它原来 只是戏剧而已，从排演开始展开一连串生动感人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的 是排演的过程充满同学之间深厚的友谊，以及老师们对学生赤诚的关爱，一种充满理解与 信任的理想的师生之情。
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