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幼儿园小班科学教案:苹果种子的故事
教学准备: 1、知识基础:幼儿已经了解水果是有种子的。 2、环境布置:可折叠画有苹果树的大型图片一张 3、教材:苹果一粒,可折叠画有苹果树的大型图片一张,八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。
活动目的: 1、乐意倾听故事,能听懂故事的主要内容。 2、了解苹果种子长成苹果树的过程,并通过身体动作加深对 生长 的体验。 3、知道苹果树的生长需要阳光和水。 4、掌握句型 我来抱抱你吧。
教案过程: 1、开始部分 :老师拿出一只苹果,切开请幼儿观察里面有些什么。(有果肉,果核、种子或果实)。把果核部分切出,把种子给幼儿,让幼儿摸一摸闻一闻看一看种子,再把果肉给幼儿品尝。问幼儿苹果好不好吃,老师接下来要说一个和苹果种子有关的故事,故事的名字叫《苹果种子的故事》。 2、中间部分 (1)老师拿出玩具小鸟一只,完整讲述故事: 小鸟吃苹果的时候,一粒种子掉在了地上。 老师的另一只手一松,让手里拿着的种子掉到折叠好的苹果树下。 小鸟拍拍翅膀飞走了,泥土象又轻又软的被子盖住了种子。春天的时候,种子发芽了,伸出两只嫩嫩的小手,想要更多的拥抱。 老师伸出手模仿种子发芽,手慢慢伸出。 太阳说: 我来抱抱你吧。 老师拿出手工太阳粘在天空中, 雨水说: 我来抱抱你吧 。 老师拿出画的小雨点粘在天空中。 抱一抱,再抱一抱,小芽就长高了。 老师把折垒好的苹果树的图画慢慢展开。 一天,小芽正在晒太阳,听见一只小鸟在叫它: 喂,苹果树! 它奇怪地问: 你是在叫我吗? 是的,它已经长成了一棵苹果树。 苹果树的图画这时候完全展开,是一棵长着红苹果的大大的苹果树。 (2)老师问: 刚才老师讲的是什么种子的故事呀? 让幼儿回答。(《苹果种子的故事》)。 (3)老师拿出玩具小鸟,引导幼儿和老师一起讲述故事的对话部分,例如,师: 小鸟吃 的时候。 引导幼儿说 苹果 。师: 一粒 掉在地上。 引导幼儿说 种子 。师: 泥土象又轻又暖的被子盖住了它。春天的时候,种子发芽了,伸出两只嫩嫩的 ,想要更多的拥抱。太阳说 ,雨水说 ,抱一抱,小芽就长高了。一天,小芽正在晒太阳,听见一只小鸟在叫他: 苹果树 他奇怪地问: 你是在叫我吗? 是的,小芽越长越高,已经长成了一棵苹果树。 当幼儿回答正确的时候,老师及时以点头或微笑鼓励,并且用表情暗示更多的幼儿回答问题。 (4)老师和幼儿共同把故事复述一遍以后,老师夸奖刚才大家回答得真好,现在还有没有哪个小朋友记得刚才讲的故事是什么种子的故事呀?加深故事名字的印象。然后问幼儿苹果种子能够长成大大的苹果树,中间有哪些人的拥抱呀?点着太阳和雨点的图片,提示幼儿回答有阳光和水的拥抱。老师总结,有了阳光和水的拥抱,苹果种子才能长成的苹果树呢。 (5)请幼儿在课室内寻找苹果,然后一个一个轮流把苹果贴到苹果树上,贴以好后,对着苹果树说声: 我来抱抱你吧。 然后拥抱苹果树。练习句型 我来抱抱你吧。 (6)引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子,随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。开始时,幼儿蹲在地上,随着故事情节的发展,先伸出嫩嫩的小手,再慢慢向上生长,越长越高,最后站得直直的,双手打开向上伸长,长成了一棵大大的苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。 3、结束部分 老师说不仅苹果种子成长需要阳光和水,我们人类生存也同样需要阳光和水,现在让我们喝水去吧。自然结束。
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