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活动目标： 1、引导幼儿熟悉和理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。 2、让幼儿知道别人有困难时要热心帮助，能团结同伴。 3、幼儿能理解故事主题和角色特点，学习分角色进行表演。 活动准备： 挂图、故事、蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片 活动过程： 1、出示纸偶，引导幼儿听故事，引起兴趣。 教师通过纸偶教具讲述故事开头，提问：“突然下起了大雨，三只蝴蝶怎样避雨呢？如果你是蝴蝶你怎么办？那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。” 2、完整讲述，引导幼儿回答 （1）故事的名字是什么？（2）故事中都有谁？ 3、出示挂图纸偶图片完整讲述故事。教师利用挂图完整的讲述故事，提出问题，帮助幼儿进一步理解故事内容。 4、提问 （1）三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的？红花姐姐是怎么回答的？（2）三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的？黄花姐姐是怎么回答的？（3）三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的？白花姐姐是怎么回答的？ （4）后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？（5）根据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？ 5、小结：孩子们要像三只蝴蝶学习，要团结友爱。下次我请你们去箩筐里找纸偶娃娃表演一下这个故事。
：这是蝴蝶落我家ppt课件，包括了同学们仔细观察这些蝴蝶立体形，我想知道你们对这个作品有什么疑问？小贴士：注意安全，一定不能剪断头部与纸张相连的位置,细小部分如：触角可以不剪用笔画上去，作业：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等方体上镂空剪蝴蝶并装饰等内容，欢迎点击。
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