提示：本文共有 1108 个字，阅读大概需要 3 分钟。
1、理解情节，感受故事中彩虹色的花慷慨地帮助别人，和别人分享的快乐情感。
活动准备：教学课件《彩虹色的花》；活动过程：一、导入：认识彩虹色的花小朋友们，你们喜欢花吗？你们认识哪些花？T：“今天，老师带来一朵漂亮的花，看看它有那些颜色。”你们能不能给它起个名字？“夏天下过雨的天空会出现什么？我们这朵花也有一个美丽的名字，就叫彩虹色的花。”板书：彩虹色的花。今天老师给你们说的这个故事是格雷涅茨画的，他是波兰的画家。细野绫子为这本书写上了文字，可是他们都是外国人，我们看不懂他们的字，所以普普兰绘本馆为我们翻译成了中文。二、理解故事1、图一（太阳、花）引导孩子和彩虹色的花打招呼。你们瞧，太阳出来了。“今天天气真不错，和太阳打个招呼吧！你好，太阳”“你好，彩虹色的花”“见到你真高兴，我想跟每个人分享我的快乐。”“彩虹色的花会有什么快乐的事情呢”（孩子自由说）2、图二，三（花，蚂蚁）老师讲述故事。“谁来了，它遇到了什么困难？”“彩虹色的花是怎么帮助它的？”学习彩虹色的花的话，“那我送你一片花瓣吧，说不定能用得上呢！”3、图四、五（花，蜥蜴）a、引导孩子比较难过的蜥蜴和高兴的蜥蜴，发现他们身上有什么不同，并猜测它是为什么难过。“蜥蜴怎么啦？”“现在它高兴了，看看它身上有什么变化”“请你猜猜它刚才为什么不高兴？”“小蜥蜴穿上漂亮的粉红色衣服会去干什么呢？”b、引导孩子说出蜥蜴和彩虹色的花的对话。T：“小蜥蜴，你怎么啦？”“我要去参加宴会，要是有件漂亮的衣服就好啦！”“那我送你一片花瓣吧，说不定能用得上呢！”“小蜥蜴穿上一件漂亮的粉红色衣服高高兴兴地去参加宴会了。”4．彩虹色的花已经帮助了两个小动物解决他们的难题，下面还会有什么小动物出现呢，我们一起来看一看。5、图：老鼠a、天气越来越热了，你们瞧，这只小老鼠都热得怎么样啦？b、小朋友们，在炎热的夏天，你们想想，当你们热得满头大汗的时候，你们最想干什么？引导孩子说出扇子扇风。c、我们一起来看看彩虹色的花事怎么做的。6．图：小鸟a、猜一猜，这次谁来了？b、这只小鸟会遇到什么困难呢？小鸟有一个女儿，今天是她的生日，鸟爸爸出来寻找礼物却什么也没找到，我们来看看它和彩虹色的花之间发生了什么样的故事？7、图：刺猬a、下面出来的小动物是我们班高天林小朋友最喜欢的，一起来说出它的名字：刺猬。b、天渐渐地冷下来了，乌云也来了，小刺猬会说什么呢？8、彩虹色的花把自己的花瓣一片一片送给了小动物，自己怎么样啦？继续故事。9、提问：你喜欢这朵花吗？引导孩子体会彩虹色的花的善良与美丽。10、小朋友们要是还想知道更多的故事，可以去书店买来看，以后呀，你们就能讲故事给老师听了！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“园本文化 中班绘本《彩虹色的花》教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
