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《蓝色的树叶》是人教版课程标准实验教材中的一篇课文。为了激发学生的学习兴趣,我采用了 听辩质疑 的方法导入课文。
1、小朋友,我们来一次听力大比赛,看看谁最精神,注意力最集中。老师说四句话,说得对,你就鼓掌,说得不对,你就摇头。
(1)、众人拾柴火焰高。
(2)、同学之间应互相帮助。
(3)、称赞别人是一种美德。
(4)、书上长着蓝色的树叶。
2、第4句被你们否定了,能说说理由吗?学生责疑:树上怎么会长出蓝色的树叶呢?
3、是呀,书中却有一篇文章课题就叫 蓝色的树叶,(板书课题:蓝色的树叶)真叫人百思不得其解。我们赶紧打开课文,到课文中去寻找答案吧!
导语设计的目的:
这种听辩责疑的导入方法,能较好地激起学生的学习欲望,很快进入学习状态。
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