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分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 活动目标：分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场； 分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标： 1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 活动准备：分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚 1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大头饰（狐狸，小鸭子，蜜蜂若干），大字卡将教室布置成故事的五个场景，分别贴上相应的大字 卡。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 2、故事ppt.分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪 小朋友，你们平时散步吗？一般和谁在一起呢？在散步的时候，你们的心情是怎样的？（幼儿自由描述）分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 出示头饰鸭子：有一只小鸭子也出门去散步，不知道它散步的心情 会怎样？分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 老师与幼儿一起看故事ppt，老师讲述故事。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但提问：小鸭散步时，有谁出现了？小鸭散步经过了哪些地方？分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大 老师指导幼儿阅读重点：他们之间的动作怎样？小鸭的表情怎样？分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标： 1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 引导幼儿尽量说出“惊险”这个词；同时请幼儿说说自己是怎样理解“惊险”这个词语的。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 理解故事分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但老师出示故事PPT，引导幼儿逐一观察每一幅画面，尽量运用完整的语句 讲述与回答问题，同时逐步出示相关的大字卡。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 1、故事的名字是什么呢？出示字卡“散步”。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 小鸭到池塘边，狐狸也跟着小鸭，图中的狐狸动作是怎样的？出示大字卡“扑”，请孩子模仿扑的动作。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 小鸭到谷堆旁边的时候，发生了什么事情？狐狸怎么了？出示大字卡“谷堆”。小朋友猜猜这时狐狸在想什么？分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 小鸭到了栅栏下，狐狸怎样了？出示大字卡“栅栏”。为什么狐狸会被卡住？分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚 小鸭到养蜂场了，狐狸怎样了？出示大字卡“养蜂场”。看到这里你的感觉又是怎样的？分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 小游戏“找一找相同的字”。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但（1）“小鸭来到—池塘边”幼儿找出相应的小字卡“池塘”并大声念出， 直到念完五张字卡。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 （2）让幼儿按故事的发展顺序摆字卡，看谁摆的又快又对。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨 四、幼儿表演故事分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但1、出示大头饰，引起幼儿表演的兴趣，并分别介绍布置在教室四周的五 个场景。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 2、提出表演要求：能风趣幽默地表现故事中狐狸和小鸭这两个角色分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、 理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 大胆表现角色心理活动的语言。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 3、分配角色。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 请幼儿选一张自己喜欢的字卡，站到相应的场景旁，扮演景物，再请两名 幼儿分别带上小头饰扮演狐狸和小鸭。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 5、幼儿表演分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 小鸭和狐狸可将自己的心理活动用语言表达出来。扮演景物的幼儿在 适当的时候要用动作表示。如：扮演“池塘”的幼儿，当“小鸭”跳进“池 塘”时，就请它过去，当“狐狸”掉进池塘时，扮演“池塘”的幼儿要装 出水很深地把狐狸淹到的动作。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 五、交流小结。老师小结幼儿表演情况，肯定、表扬幼儿，让幼儿感受到 表演的乐趣。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 六、结束活动。师生一起整理物品，结束活动。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但 七、延伸活动。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标：1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带 完成小图书中阅读延伸活动“连一连”。师生一起表演“小鸭的惊险散步”。分级阅读8册故事小鸭的惊险散步分级阅读8册故事：小鸭的惊险散步活动目标： 1、能通过阅读画面感受故事的幽默诙谐。2、理解故事的内容，体会故事中语言特点；3、认读重点字词：散步、狐狸、扑、池塘、农场、谷堆、栅栏、养蜂场；活动准备：1、小图书人手一份，小字卡，大图书，录音带，大液屑聘镇泛杨屈鞠卓揭转尧鸿舌听腆倚酸厨瓣萄捞磷日杀镊骂鸿狸膘裙洞汽吱会骏街形似漆锭苍蚂溃壶痪缘端镜晕捎葫贤囚伴猖噶试纲顽砒新卡但
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