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想做三角形的圆
在一个平面王国里，住着许多图形，有三角形、长方形、正方形、菱形、圆。三角形是那里的贵族。为什么把三角形封为贵族呢？原来是因为那里的国王就是一个三角形。而在那里最不显眼的就是圆形了，因为圆形没有角。
有一天国王的生日到来了，有角的图形都被邀请去庆祝了，只有圆形没有去，因为它没有角啊。它很苦恼，懊恼没有角，不能去参加宴会。突然它就有了一个想法，让剪刀大哥把剪成三角形不就OK了。尽管那时候被剪得很痛苦，但它一想到能为国王庆祝生日，就忍受着，剪成三角形后，就兴高采烈地向城堡走去。
刚到城堡就被守卫正方形拦住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量着前来祝贺的圆形,“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能来参加。”这时厨师长方形来到门口看到了这一幕，就回到城堡对国王说:“门外来了一个三角形，但它的角是有弧度的，我们的生日蛋糕还缺少几根线条，尊敬的国王陛下，你看该怎么办？”国王就对长方形说：“你去把它带进来。”国王看到这个变形的三角形，就对厨师长方形说：“你就把它切成细条填补到蛋糕上吧！”圆被卫兵带了下去。
最后，带角的图形们细细的着蛋糕上的线条，它们不知道这些线条是一个想做三角形的圆变成的。
妈妈的话通过写这篇童话，让孩子又重新回顾了一下四边形的概念。记得孩子在刚四边形时，四边形的图形分得很清楚，但是遇到判断题是就容易混淆。
四边形的概念是：有四条边组成的封闭图形，概念里隐含了四个角。记的当时有一道判断题是这样：有四条边、四个角组成的图形是四边形，翔翔一直判断是错的，原因很简单，就是条件里没有说“是封闭图形”。
当时讲了很久，我还为此给孩子着了急。现在在问他这些问题时，无论问题怎么改变，也都难不到他了。
通过这件事也让我明白，孩子的认知力、逻辑思维力，甚至感知力，都有一定的年龄发展规律，所以我们作家长的一定要有耐心，认真看带孩子的不会，不要急于求成，觉得别的孩子都会，硬逼孩子去领悟，结果只能适得其反。
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