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教学内容方面:
(1)确定教学目标是否使用,是否达成;
(2)对依据现目标所采取的教学策略做出判断;
教学过程方面:
(1)回忆教学过程;
(2)反思是否达到预期教学效果;
(3)反思是否符合教与学的基本规律;
(4)根据课堂检测结果判断学生是否达到了预定的目标;
(5)教学计划执行期间是否有问题,是否得到了很好地解决;
(6)教学计划如何修改会更好;
教学策略方面:
(1)感知自己的教学是否存在问题;
(2)将自己的教学活动同理论相比较,行为结果与期望相比较,明确问题根源;
(3)审思教学思想,寻求新策略
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