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习作题目：学写寓言故事 、奇思妙想，开启心路：一语自然万古新 《狗、公鸡和狐狸》 从前呀，一条狗与一只公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸闻声了，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。他说：“多么美的嗓音啊！太动听动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你往叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来了。”狐狸立即往叫门，狗忽然跳了起来，把他咬住撕碎了。 这个故事就选自《伊索寓言》这本书。 、佳作引路，章法导写：要把金针度与人 《画笔和颜料》 从前，在一座很有名的城市里，住着一位很有名的画家。 他能画出世界上最美的画，人们都说，他画的鸟儿能唱出最美的曲子，他画得的花能散发出最甜的花香……但他从不炫耀自己，当慕名来访的人们问起他画画的秘诀时，他总是夸奖他的画笔和颜料，不到几天，原先极为安静的画室变得热闹起来，里面挤满的慕名来观赏画笔和颜料的人。从此，画笔和颜料被夸的飘飘欲仙，骄傲极了，都以为自己的功劳最大，互相瞧不起。“哼，看看你！”画笔抬着头，一脸傲气地说“一身脏乎乎全是颜色，不是卧冬你们什么东西都画不成，反而，把主人的纸变得脏乎乎的！！” 不同颜色的颜料似乎在同一时刻用愤怒的眼神瞪着一脸傲气的画笔满不在乎的喊道：“没有我们，你一个人在纸上乱跑，白忙！！” 他们越吵越激猎冬却不知画家已经静静地站在旁边，“啊，今天终于人少了一点，可以安心画画了！”说这便拿起画笔，正要调颜料。画笔忍不住说到：“主人，您说我们谁的功劳最大呀？？”画家先是一愣，然后哈哈大笑起来，说：“你们刚才说的话我都闻声啦！你们俩的功能都很大，缺了哪一个，我什么也画不了！”
故事讲完了，知道告诉我们什么道理呢？（不能盲目地自高自大，要学会合作。） 贪心的狐狸 有一天，小兔出往散步，忽然看见有什么东西在地面闪闪发光，小兔一看原来是一粒金色的种子。小兔捡起种子就回家里种。第二天，小兔走到院子里看见种子已长成一棵金光闪闪的树，小兔很惊奇。心想：“这一定是一棵神奇的摇钱树。”小兔很开心。它就向摇钱树说了一个愿看，说：“我想拥有一辆自行车。”说完就把树摇一摇。果然真的摇出了一辆自行轩，这时正好给狡猾的狐狸看见了。它就问：“小兔弟弟，你这棵树卖多少钱？”小兔说：“我这棵摇钱树是不能卖给别人的。”狐狸听了很生气，就想：“我一定要把那棵摇钱树弄得手。”于是狐狸趁小兔睡觉的时候把摇钱树偷了，狐狸想：“假如我偷了摇钱树，小兔会不会怪我呢？”狐狸正想着。忽然它想出了一个办法，就把树摇了又摇，可是还没摇出东西来。狐狸想：“摇不出东西来，说不定东西在树里面呢。”狐狸拿起斧头，把摇钱树砍掉了，拨开一看里面根本没有什么东西。狐狸很后悔，只怪自己太贪心，经过这次教训，狐狸再也不敢贪心了。这个故事告诉我们什么呢？（不要贪心。） 小朋友们，我们刚才听的这些故事，都有一个共同的特点，你发现了吗？（都是通过一个小故事告诉人们一个道理。）是的，这样的故事，我们就叫它寓言。（板书：寓言）寓言一般篇幅不长，但是通过这么一个短小的故事，却让人们明白一定的道理。寓言的写法特点：（1）把一定的道理寄托在故事之中。（2）故事的内容是虚构的，情节简单，篇幅短小，寓意深刻给人以启迪。（3）故事的主人公，有的是人，更多的情况下是人格化的动物、植物或其他事物的形象。（4）经常运用夸张和拟人等表现手法。（5）故事的语言要简洁。 、佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生 袋鼠与蜗牛 袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。 “你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。 “对不起，我没看见你。” “没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！” 袋鼠说 ：“ 你怎么是牛呢？牛我见过的，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀！” “不对！”蜗牛说，“假如我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，假如你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！” 袋鼠不想同蜗牛争辩，乘蜗牛不留意，静静地走开了。不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作老鼠一样。 花和草 夏日炎炎，烈日当空。火辣辣的骄阳炙烤着烦闷的大地。万物都似乎沉睡了一般。只有“歌唱家”知了不厌其烦地叫着，令人更增添了心中的烦闷。 在一个园丁的花园里，一棵不起眼的小草，平日总喜欢迎风起舞，而此刻却也被烈日晒悃了，无精打采地耷拉着头。 不远处的一个花盆里，种着一株鲜花，它却不把火辣辣的太阳放在眼里，正神采飞扬地撒欢：它一会儿抖抖碧绿的叶子，一会儿又展展美丽的花瓣，心中觉得舒服得很哩。欢快之际，它低下头，看见萎缩在墙角的小草，正喘着粗气，便说：“小不点儿，你呼哧呼哧地，唱的什么歌呀？” 小草知道鲜花在取笑它，但还是回答说：“我快渴死了，正在鼓劲，想把根扎得更深些，找水呢！” 鲜花诡秘地笑了笑，忽然用力把身子一抖，叶子上的水珠儿纷纷往着落，大声叫道：“小草，别找水了，天下雨了，下雨了！” 几滴水珠落在小草身上，它觉得凉丝丝的，小草兴奋地抬起头，见天空没有一丝云彩，方知鲜花又在戏弄它。它又朝那边一看，只见养花的工人正在给它浇水哩。 “哈哈哈……”见小草上了当，鲜花开心地笑起来：“小草，你真笨！” 小草并不理会鲜花的讥讽，继续默默地用劲，根须一点一点往土壤深处扎进往。 半个多月过往了，天仍然没有下雨，尽管太阳依旧火辣辣地炙烤着大地，小草却变得绿油油的，又随风舞了起来。原来，它的根须已扎在深处湿润的土壤中。 小草想把这消息告诉鲜花，它一次又一次地呼唤着鲜花，但总听不到回声。原来，鲜花的主人出远门往了，由于长时间没给它浇水，鲜花早已干枯死了。 找优点谈体会： 寓言是用故事打比方，说明一个道理或教训。本文通过鲜花和小草的不同生活态度，把鲜花的自恃、孤高、浅薄与小草的朴实、坚定、深沉栩栩如生地描绘出来了。寓言深刻，形象贴切，文字优美流畅。寓言让你聪明。经常阅读和创作一些寓言，就像走进一座聪明的宫殿，让你的眼睛善于发现，让你的头脑善于思考。愿少年朋友们在寓言的天地里，张开幻想的翅膀自由翱翔！ 掉了牙的狮子在密密的森林里，居住着各种动物。林中之王——狮子凭着锋利而坚硬的牙齿，称霸全森林。 在狮王位处不远的地方有一棵大树，树身有个洞，这是狐狸的住处。它整天愁眉不展，心里总想把狮子的牙齿拔掉。 有一天，狐狸终于想出了一个好计谋。 第二天清早，狐狸提着一包礼物大摇大摆地来到狮王宫，向狮王说明了来意，接着把礼物送给狮王。狮王不慌不忙打开礼物包，里面全是各种各样的糖，如巧克力、花生糖……它顺手拾起一颗巧克力放进嘴里嚼了再嚼，“哎，真好吃，”狮子一边吃一边称赞道：“我从来没有吃过这么好吃的东西。”不一会儿，狮子把一大包糖吃个精光，还有舌头抹了抹嘴唇。狐狸见狮王吃完，走上前对它说：“大王，假如你还喜欢吃，我以后天天都给你送来。”狮王一听，心里乐极了。 一天，两天……狮王因吃糖得了病，什么兽肉都不想碰了。又不知过了多少天，狮王渐渐地讨厌吃糖了。就拿起一块肉一咬：“哎呀！我的牙，疼死我了……”狮王疼得哇哇叫。 狮王的牙齿一天比一天坏，又酸又疼，最后顶不住，跑到医院请熊大夫帮它拔掉了牙齿。狮王后悔极了，惭愧地流下了眼泪。 找优点谈体会： 这是一则寓言。小作者张开想象的翅膀，描绘了一幅动人的情景：聪明的狐狸想出了一个好计谋，对称霸全森林之王——狮子来个“投其所好”，天天给狮子送往一包糖，让它吃上了病，也吃坏了牙，达到智拔狮王牙的目的。它告诉我们，对强大的敌人不要害怕，要用聪明往战胜它。 外胎和内胎汽车在泥泞的路上飞快奔驰。沾满污泥的外胎极不满足长期的露天生活，一股怒气冲内胎撒往：“你的生活真是太好了，一切都由我护着你，你却天天躲在里面睡大觉，真是岂有此理！” 内胎只是挺了挺肚子，并不作答。 过了一段时间，外胎又发话了：“老弟，我看世界上最舒服的就属你了，这么多年，你总是舒服地躺在我的怀里。你饿了，主人给你打气，让你吃饱喝足；你病了，主人给你治病。主人就不管卧冬还总是让我受荆棘、碴石的刺。不管是风里雨里，都是我冲向前。夏天，太阳炽烤；冬天，冷风刺骨。你有这感受吗？” 正当外胎絮絮叨叨地发着牢骚，说着怪话时，只听“膨”地一记炸响，内胎终于气炸了肚皮。外胎立即瘪了下往，汽车不能行驶了。 这时，外胎才明白了：“啊！原来我的力气全是你给的，我错怪了你，真对不起。” 内胎叹了口气，回答说：“没什么。在里在外，缺一不可，都得有人乐意往做才成啊！” 找优点谈体会： 这一篇小学生的寓言习作。本文作者主要是用推测法来想象故事情节的。在现实生活中，内胎用来充气，外胎用来保护内胎并应付路面的摩擦。从这一真实情况出发，作者进行了一系列的推测：充气可以使内胎胀满，吃饱喝足可以使肚皮服满，所以有“主人给你打气，让你吃饱喝足”的话；内胎充气过量或压力过大会爆裂，人们平时十分生气时也有“气炸了肚皮”的比喻，所以有了“‘澎’地一记炸响，内胎终于气炸了肚皮”的话；内胎在内，外胎在外，以有了“一切都由我护着你，你却天天躲在时面睡大觉”的话，等等。 写植物寓言，就是捉住植物物性的特点，把所要描写的植物人格化，通过一个有趣的浅显的故事，来说明自己想要说的道理。 在植物寓言中，故事的主人翁可以是花儿，也可以是草儿，还可以是大树，是蔬菜、是药草等等。 怎样练习写作植物寓言呢？ 第一、要留意观察植物的特点，观察它的生长环境、形体构造、栽培方法、生长过程和经济价值等方面，独具特色的部位应重点观察，其余部位简略观察即可。 第二、在观察的时候应积极地展开联想和想象，想象植物的精神、品质等方面的特点。或者是把两种植物的特点加以比较和区别，。 第三，对所观察的植物的特点要有全面的了解。比如植物的作用特点，功能特点等等，这些内容，可以结合自己的阅读积累的知识来思考和联想。 第四，要会把所观察的植物拟人化，即人格化地观察植物。在我们眼中，任何植物，都可以说话，都会唱歌，都能舞蹈……都具有人的行为。 第五，要在联想和想象的基础上，提炼主题。即在写作之前，要留意思考编织一个什么故事，这样的故事能够说明一个什么样的道理。这一点想清楚想明白了，写起来就水到渠成了。 第六、编写的故事应符合植物的物性特点。比如迎春花是在春天开放，荷花是在夏天开放，菊花是在秋天开放，腊梅花是在冬天开放等等，不能违反植物的物性规律。 动物的寓言故事，应该如何写呢？ 动物寓言的主人公有的是人，更多的情况下是人格化的动物或自然界其它东西和现象。常运用夸张和拟人的手法。 我们练习写动物寓言，就是捉住动物的物性的特点，把所要描写的动物人格化，通过一个有趣的浅显的故事，来说明自己想要说的道理。 在动物寓言中，故事的主人翁可以是小猫，也可以是小狗，还可以是老虎，是狮子、是鸟儿等等。 怎样练习写作动物寓言呢？ 第一、要留意观察动物的特点，观察它的生长环境、形体特点、生活习性、生长过程和经济价值等方面，独具特色的部位应重点观察，其余部位简略观察即可。 第二、在观察的时候应积极地展开联想和想象，想象动物的精神、品质等方面的特点。或者是把两种动物的特点加以比较和区别，。 第三、对所观察的动物的特点要有全面的了解。比如动物的作用特点，功能特点等等，这些内容，可以结合自己的阅读积累的知识来思考和联想。 第四、要会把所观察的动物拟人化，即人格化地观察动物。在我们眼中，任何动物，都可以说话，都会唱歌，都能舞蹈……都具有人的行为。 第五、要在联想和想象的基础上，提炼主题。即在写作之前，要留意思考编织一个什么故事，这样的故事能够说明一个什么样的道理。这一点想清楚想明白了，写起来就水到渠成了。 第六、编写的寓言故事应符合动物的物性特点。比如狐狸的狡猾、大象的力气大，老虎的凶狠、猴子的聪明，小蜜蜂的勤劳等等，不能违反动物的物性规律。 物品寓言故事，如关于玩具的故事，关于生活用品的故事等等。这样的寓言应该如何写呢？ 第一、要对所写的物品的特点有深刻的了解。 第二，要经过自己的深刻的思考，然后把物品人格化，进一步考虑编写一个什么故事，这一个故事能够说明一个什么道理。这一点特别重要。 第三，寓言故事中的物品，已经是某一人物的化身，即能代表某一类的人物。 第四，一般来说，是先讲故事，后说道理。所说的道理应该是故事情节的水到渠成。 第五，所写的寓言故事应该是别人所没有写到的内容，所说的道理应该是别人没有说过的意思。 可以首先学会分两步来构思： 第一步，先要想象一个有趣的故事。 第二步，想清楚这个故事能说明什么道理。 请看下面的寓言故事—— 笔秆和笔芯 “喂，自不量力的东西你竟然还嘴！” “谁自不量力了？你算什么？” 有这么一天，笔杆和笔芯终于吵起来了，闹得不可开交。它们俩原是一对形影不离的好伙伴，别的朋友看到了，都十分羡慕它们。可今天不知什么原因，两个人吵个不休。 “哼，瞧你一身黑不溜秋的，丢脸死了。”笔杆不屑一顾地说：“你好看啦，一身花花绿绿，俗气！”笔芯不服气地反驳。 “什么，你竟敢这样骂卧丁” “你能骂，我为什么不！” “我为主人有你这样的脏东西感到难过。” “但是我比你有用得多，别看我一身黑，却比你有用，你外表好看，有什么用啊！” “你，你等着瞧，咱们各走各的！”笔杆气得肚子都要炸了。 “好，那我走了。”笔芯说着，离开了笔杆。 笔杆为了争口气，提提精神，在纸上比平常更加卖劲地移动着，可当它回过头来，想欣赏自己的杰作时，惊呆了：纸上只留下一行行白色的印迹，竟没有写出一个字。 笔芯和笔杆不留意团结，相互贬低对方的缺点，看不到对方的优点而导致分手。最后的结果是双方都要受害。习作的寓言所说明的道理十分深刻，它告诉我们：人应该谦虚，应该看到别人的优点，向别人学习。文章短小、活泼，对话有个看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“习作题目：学写寓言故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
