部编版三年级上册《习作4 续写故事》语文教案
习作4 续写故事 教学要求： 1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。 2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。 3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。 教学重难点： 通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。 课前准备： 教师 制作课件，学生 搜集习作资料。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、思维训练，认识“续写”。 1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。出示扩句 1春天到了， 。 2“啪”，花瓶打碎了，我 。 小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？ 2．引导学生想象填充。 过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文 续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。我们先来看看什么是续写？指名读 出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文。 1看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“部编版三年级上册《习作4 续写故事》语文教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
