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教学设计题目看图编一个有趣的故事总课时学校学科美术设计来源自我设计教学时间年月日月日教材分析本课的知识内容丰富涵盖了漫画、卡通画（片）两方面的知识。通过对卡通作品的欣赏进一步提高对卡通画的特点、表现手法的认识并尝试用卡通形式表现自已生活中一个有趣的故事或设计一个生动的卡通形象培养探究和创造表现能力。学情分析卡通综合了漫画、连环画的一些特点形成了特有的表现手法具有造型夸张幽默色彩鲜艳协调语言简洁生动的特点。卡通塑造的艺术形象对青少的影响决不在达。教学目标初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。能根据卡通画的内容编一个故事大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望传递自己的思想和情感。通地过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力并尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,培养学生团结协作的意识培养学生丰富的想像力和综合表现能力增添幽默和智慧丰富学生的精神世界。重点根据卡通画中的形象编一个有趣的故事并尝试表演一下难点根据卡通画中的形象启发学生发散性思维提高学生的综合表现能力和团结协作能力。课前准备卡通画与一个相关的故事老鼠和熊头饰各一个。总体要求：“统一”设计“分段”教学围绕“三维”落实“三问”充实“心案”活化“文案”教学流程分课时环节与时间师生活动△设计意图◇资源准备□评价○反思一、组织教学师生问好二、复习导入１、卡通画的特点及卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。２、展示部分同学收集的卡通图片。三、新课教学课堂活动一：看图和故事尝试进行表演报复的计划在一个大森林里有一只熊笨笨和老鼠聪聪同住在一个树洞里。老鼠聪聪经常偷熊笨笨的食物吃而熊笨笨却怎么也抓不住老鼠聪聪。在烦恼中熊笨笨想出了一个要奇妙的办法。熊笨笨买了一瓶呕吐药喷在奶酪上自已假装睡在太阳下"哼、哼、哼"的打鼾。老鼠聪聪见状以为熊真的睡着了于是偷吃了它的奶酪。结果老鼠聪聪马上就大喊肚子疼把所有食物都吐出来了。熊笨笨见状高兴的直拍手最后带着满意的笑容靠在树上睡着了。老鼠聪聪被整得狼狈不堪咬牙切齿的说："我也要报复你"。老鼠聪聪也想出了一个奇妙的报复计划它趁熊笨笨睡熟后把超辣的辣椒粉撒在熊的柠檬汁里。熊笨笨醒来后感到口渴了于是随手一把拿起柠檬汁一饮而尽。突然熊笨笨的脸"唰"的一下通红双耳喷气辣得口中吐火一幅难受的样子。老鼠聪聪笑得前俯后仰。有了这个教训后熊笨笨和老鼠聪聪只好握手言和快快乐乐的一起生活。分角色表演：角色：老鼠聪聪角色：熊笨笨角色：旁白活动小结：卡通画具有很强的概括性每一幅画面都蕴含着深刻的意义。只有开动脑筋展开想像的翅膀认真揣磨画面内容才能真正了解卡通画的表现形式。四、学生作业任选一幅课本第页的卡通画范图两人或三人为一组共同编一个有趣的故事并尝试分角色表演。五、作业展评并小结课堂活动二：分小组分角色表演故事评选一个最佳小组。◇启发同学们的思维提高学生的综合表现能力和团结协作能力。总体要求：“统一”设计“分段”教学围绕“三维”落实“三问”充实“心案”活化“文案”。教学流程分课时环节与时间师生活动△设计意图◇资源准备□评价○反思总体要求：“统一”设计“分段”教学围绕“三维”落实“三问”充实“心案”活化“文案看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“看图编一个有趣的故事word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
