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海外网2月22日电 据新加坡《联合早报》报道，善用扩增实境科技让故事书中的人物“活”起来,淡马锡理工学院学生的新发明要让幼儿享受阅读的乐趣。
这组学生来自淡马锡理工商业资讯科技专业文凭课程。他们花了约半年时间,研发出一个结合扩增实境和电子游戏的学习平台,让学前孩童以趣味方式学习语言和数学等。
为此,他们编绘了一本童话故事书,并设计出手机应用和网站。孩童只要打开应用,就能透过手机的照相功能看到书中的绘画变成立体的图像,浮现在眼前。孩童也可点击应用的双语阅读功能,提高中英文的听说能力。
参与研发的三年级学生谢佳峻21岁透露,他们是根据人民行动党社区基金会PCF学前教育中心的五大学习主题——语言、数字、艺术与创意、社交,以及运动技能,来设计电子学习平台。
根据孩童反馈改进设计
上个月,团队到勿洛的PCF学前中心让十多名孩童试用电子平台的原型,并根据孩童的反馈改进设计。谢佳峻说:“我们原本在游戏中纳入数学乘除法,后来发现这对孩童太难了,所以将游戏简化成加减法。”
团队的作品昨天在淡马锡理工展出,在场的小男孩黎学诚4岁在母亲庞思蕴34岁,研究员的陪同下,体验通过扩增实境阅读故事书的乐趣。庞思蕴说:“这个电子平台非常特别,让孩童以互动方式学习阅读。如果非要让孩子接触电玩,我宁愿让他通过这个较有意义的方式来玩。”
其他展出的作品包括五名学生设计的“随身健康心跳监测器”,可在人体运动时监测心跳频率,必要时自动发出紧急求救信号。
使用者运动时可系上轻便的小腰包,里头装有可发出求救信号和全球定位系统GPS的仪器,接着在手臂系上装有心率感应器的臂带,就可通过导线连接到耳垂来测量心跳。
配合仪器,这群学生也设计出名为“TechHealth”的手机应用。使用者的心跳频率一旦超出正常水平,仪器就会自动发出求救信号;使用者必要时也可按下腰包上的求救按钮,医护人员会马上接到信号,并赶到求救者的所在位置提供援助。
“随身健康心跳监测器”适用于监测国民服役人员接受个人体能测验时的体能状况,如心跳频率、体重、身高等,也可用于大型体育活动如马拉松赛等。
参与设计的三年级学生蔡汶达21岁说:“希望这款监测器未来可进军市场,协助减少人们运动时发生意外的概率。”
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