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我是东门幼儿园教师谢丽萍，一位平凡而又朴实的幼教人，没有花的多姿多彩，只有叶的平实与执着，一片用26年教学生涯来阐释与花相伴的绿叶。 1992年，刚从赣州师范学校幼师毕业的我懵懂而又羞涩，青春正当时，带着对幼儿教育事业的美好憧憬与热爱踏进了东门幼儿园这片清新的芳草地。二十多年来，我始终以一种幼教人的坚定与信念，秉承着春蚕的奉献精神，在幼教工作中投入了自己的满腔热情，对每一位孩子都倾注了自己的满腔爱心。 我想用自己最平凡的事迹去不断激励着年轻一代教师要自己立足平凡岗位，精心耕耘，无私奉献，做一位与爱相伴，与德同行的幼教人！ 多年的辛勤工作中，我坚持实践，反思，再实践，再反思，在平凡的工作中取得了些许的成绩。多年来，我撰写的教育教学论文、教学活动设计，制作的课件、微课多次获得省、市级奖励，多篇论文在市级刊物发表，指导幼儿参加县珠心算比赛获“优秀辅导教师”，并多次获得南安镇优秀教师、“三八红旗手”等荣誉称号。 无 私 奉 献——爱的道路需要播洒汗水 多年的工作使我深刻认识到：只有用心工作、真诚相待，才会有果的收获；唯有爱的心，细的心，才能给孩子最好的教育。我就是这样描绘着我们的幼教事业，并用实际行动诠释着这份爱的事业。 爱 是 以 幼 儿 为 本———————————————— 我把爱心渗透到每个孩子身心健康、人格发展的各个方面，注重开发孩子的潜质和兴趣，关注个体差异的同时又能兼顾孩子的整体性发展趋向，更关注那些能力水平、身体素质较差的孩子。我想在言行中，让大家看到幼教人最积极的态度在发现、在赏识、在挖掘孩子，让每个孩子的能力得以提升，习惯得以养成，个性得以张扬。 爱 是 信 任 每 一 位 孩 子————————————————— 班里有一位琛琛小朋友，语言表达能力较差，说话口齿不清。大家都无法理解他所说的话，小朋友偷偷笑话他、甚至欺负他，我看在眼里疼在心里，在对孩子们进行友爱教育的同时，我花了更多的时间去关爱和帮助琛琛，一字一句教他发音，创设机会让他参加班级里的表演活动，及时肯定他的点滴进步，鼓励孩子与同伴大胆交往，一年后琛琛小朋友已能清楚完整地表达自己的想法了。当家长带着礼物向我表示感谢时，我婉言谢绝了，真诚地说了一句：“这些都是我应该做的，因为教育好每个孩子是老师的责任。” 爱是把保护幼儿生命安全放在首位—————————————————— 记得有一次，班上一个叫美玲的孩子，上课时突然晕倒在地，嘴唇乌青，口吐白沫，我急忙把她抱起，平放在桌子上，按住她的仁中穴，并立即送往医院抢救，家长赶来时，孩子已经脱离了危险。她的奶奶紧紧拉着我的手，充满感激地说：“谢老师，真是太谢谢你啦！”在医院，我了解到孩子是患有“癫痫病”，家长一开始怕老师知道后会看不起她，就没有告诉前来家访的老师。从这以后，不论在学习上还是在生活中我都给予孩子更多的关爱，还让周围的孩子一起帮助和关心她，在我的关心下，三年来这个孩子的病再也没有发作过。 这样的例子在我从教的26年里，可以说是不甚枚举。我想用爱去赢得孩子的喜爱、赢得家长的赞誉、赢得同事的认可，用爱去诠释一名幼儿教师该有的工作责任感。 家 园 共 育——爱的道路需要矢志不渝 幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。在家园合作中，我十分重视家教工作，常常放弃休息时间做家访，详细询问幼儿在家表现并记录，同时耐心听取家长的意见和要求，家长们都说：“谢老师，您每天工作这么忙，还经常到家里了解情况，多认真，多辛苦啊！我们的孩子放在您的班里，一百个放心”。 为了提升家长与教师互动水平，有效实现家园共育，我还积极利用网络资源，与家长建立了班级博客、QQ群、微信圈、人人通，通过这些网络平台把幼儿园的教育教学情况，幼儿的发展情况，班级主要活动介绍，家教小文章等等发送给家长，让家长们及时了解幼儿园的教育信息，孩子的在园表现。而家长也可以把自己的感受与想法发送到博客及班级群里，让老师及时有针对性地进行沟通，虽然这项工作占去了我许多的业余时间，但为了解班上每一位孩子在家的具体表现情况，我始终坚持着和家长朋友保持密切的联系，受到广大家长朋友的高度认可与尊重。 挑 战 自 我——爱的道路需要不断探索 “教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完美。”这是我在追求教育事业路途上的座右铭。因为我深信，一个有追求的人才会不断发展自我，完善自我，创新自我。 爱是争做终生学习的典范——————————————— 在日常教育教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，积极参加各级各类教育科研活动，广泛汲取和捕捉最新教科信息，从理论、实践上不断充实、完善自己。 为了有效地将自己所学的理论知识运用到教学实践中，我常常为了一个幼儿、一份教案、一次活动、一个细节，深思、琢磨、推敲，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在游戏活动前，我能根据孩子的年龄特点、已有生活经验确定自己的教学思路，并设计出生动有趣的活动内容，从而使每一堂教学活动都能获得更好的效果；在活动中，我总是能营建出一种宽松、自由的学习氛围，让孩子们做活动的主人。 爱是勤于学习 不 断 进 取————————————————————— 26年来，我参与了多个省、市级课题研究并结题；我的资源整合课例《我家的挂历》获省一等奖；微课《存包柜》获省二等奖、微课《防暑有妙招》获国家二等奖、《温馨家园》获市三等奖；课件《鸟儿的家》获市二等奖；教学活动设计《认识5以内的序数》获省三等奖、《住哪里》获市二等奖；论文《家园共育，促进幼儿良好行为习惯的形成》、《谈谈幼儿良好行为习惯的培养》分获省三等奖、《浅谈操作法在数学活动中的运用》、《在多媒体教学中促进幼儿创造性思维的发展》、《在数学活动中激发幼儿的学习兴趣》分获市二等奖、《小算盘，大世界》在市级刊物发表；在县优质课竞赛中，多次分获一、二等奖；指导的幼儿参加县美术书法大赛分获二、三等奖；代表幼儿园承担送教下乡公开课任务，获得业界同行一致好评；和同事一起创设的班级区域环境在县、市区域环境创设评比中同时获得二等奖。 与爱相伴，与德同行，这就是我们幼教人的座右铭，此生当如一个如丁香般普普通通的幼儿教师，在26年的幼教工作生涯中，我用一片真爱投身幼教事业，用一瓢朴素和坚毅创造了一位幼教人的温暖和灿烂！ 我将用自己一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给东幼的每一位孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
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