提示：本文共有 1051 个字，阅读大概需要 3 分钟。
幼儿园语言故事《狼来了》优秀教案及教学反思 幼儿园语言故事《狼来了》优秀教案及教学反思 教学目标： 1、结合自身经验，建构故事内容，体会故事所蕴含的道理。 2、结合故事情节与画面，理解“无聊”、“玩笑”、“纷纷”、““哈哈大笑”、“气愤”、“拼命”、“理会”、“捉弄”、“伤心”等词语。 教学准备： 大书狼的图片 教学过程： 一、 导入活动： 角色导入：出示狼的头饰，和幼儿简单讨论的狼的特点，教师简单总结之后引出教学读本，提示故事和狼有关。 二、阅读大书 出 雁 示大书，让幼儿观察封面画 埔 面，简单猜测故事内容。 轩 1、现在，我们一起来看 恨 看大书的书名叫什么？ 妈 2、封面上的主人公是谁？ 个 他在做什么？在哪里放羊？ 卉 3、小男孩在放羊的过 噪 程中会发生什么事？请你们 狞 猜一猜？ 逐页阅读 师： 镇 你们说得都很好，现在，我 东 们一起来看看故事里是怎么 锈 说的，首先来看看读本的第 纫 一页。 1、教师先朗读 津 正文，再观察画面。提问： 钦 “无聊”是什么意思？从图 恩 画的哪里可以看的出小男孩 言 很无聊？ 2、顺序出示 卸 2—5 页，教师朗读正文， 疚 幼儿观察画面，然后回答问 槽 题： 小男孩开了什么玩笑？ 闸 山下的人们是什么反应？ 小 耙 男孩为什么哈哈大笑? 人们 杰 为什么生气？ 3、遮挡 诊 文字，顺序出示图画 6—8 澜 页，幼儿观察画面，建构故 曲 事内容。 请幼儿参考前 真 面几页的文字内容对这一小 穿 节进行讲述。 教师揭示 砷 下面的文字和幼儿的表述进 腑 行对比、评价，解释词语“ 幼 气愤”。 4、遮挡文字 胖 ，顺序出示图画 9—12 页 戍 ，幼儿观察画面，建构故事 侨 内容，引导幼儿讲述。 东 师：你们讲述的真好，故事 汁 里怎么说的？一起来听听老 枕 师读这一小节的正文，你们 时 边听边观察画面，然后回答 皖老师的问题： 小男孩为什么 障 拼命叫？ 人们为什么不理会 由 他？ 小男孩为什么伤心？ 兄 三、总结分享：出示记录 穿 表，按照故事发展阶段回顾 马故事，完成表格。 教师 顺 完整朗读文本一遍，请幼儿 详 根据故事的情节发展记录在 铺 表格里。 四、阅读小书 翼 分发小书，教师带领幼儿一 吵 起阅读 1 2 遍后，请幼儿 绑自己阅读 组织幼儿讨论 郁 ：小男孩错在哪里？他得到 凹 了什么教训？无聊的时候有 秸 什么办法可以使自己快乐又 服 不会给别人带来困扰？ 备注 皇 ：本教案基本参考教师用书 穆
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园语言故事《狼来了》优秀教案及教学反思”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
