提示:本文共有 1002 个字,阅读大概需要 3 分钟。
绘本《小白兔借尾巴》教学设计
一、教学目标:
1、引导学生了解不同动物尾巴的作用。
2、理解故事内容,激发学生对自然界动物的喜欢。
3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。
二、教学准备:
动物图片,头饰、《小白兔借尾巴》课件。
三、教学过程:
(一)谈话导入,激发学生的兴趣
1、今天我们班还来了一位特殊的客人,你们想不想见一下啊?
2、出示动物图片,请学生回答,并模仿动物做动作。
那同学们都认识这只可爱的小兔,可是你们有没有观察过小兔子的尾巴啊?它的尾巴是什么样子的啊?那老师今天就给同学们讲一个关于小兔子短尾巴的故事,想听吗?
(二)师有感情的讲述故事并进行提问,帮助学生依次了解动物尾巴的作用。
1、提问并出示图片:
A、故事讲了一件什么事?它为什么要借尾巴?(学生可随意说出故事中的情节)
B、小白兔先向谁借了尾巴?借到了没有?为什么?(做睡觉姿势)
2、出示图片二并提问:
A、小白兔又向谁借尾巴?(引导学生学习动物的对话)?
B、为什么没借到尾巴?(尾巴的作用)。
3、出示第三、四图片,依次提问,教师引导学生自己说出动物尾巴的作用。
4、出示最后一副图,提问:
小白兔怎么了?发生什么事了?妈妈和它说什么了?(兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用"脱皮计",将尾巴的"皮套"脱下逃命)。
(三)引导学生讨论:(出示相应动物对话场景)。
A、小动物们为什么没把尾巴借给小兔?(了解动物尾巴的作用)。假如你是小动物会怎么办?(引导学生明白助人必须量力而行的道理)。
B、小白兔向别人借尾巴的行为对不对?(引导学生正确认识自己的长处和短处)。
四、拓展问题:
1、引导学生学会互相交流,并能简单说出动物的尾巴特征和用途。
2、教师出示更多动物图片,了解不同尾巴的作用;(小猴、燕子、)
师:动物的尾巴各式各样,尾巴对于他们都很重要。所以我们一定要注意不要用手去拽他们的尾巴,我们要保护小动物。
五、写绘作业:(提示:展开你丰富的想象,将你心中的故事也绘一绘。)
听了这个故事,你还会编一个什么样好听的故事呢?赶快画一画,再讲给大家听吧!
绘本推荐:
《我不是笨小孩》
《我的优点是什么》
《宝贝,小声点》
《沙漠的礼物》
《爸爸妈妈别担心》
温馨提示:同学们记得与朋友和父母一起分享哦!
故事梗概:
这是一篇介绍小动物尾巴妙用的一篇故事,通过故事让学生能够了解到别人的长处未必是自己的长处,充分认识到自己的优点,发现自己的闪光点!
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“绘本《小白兔借尾巴》教学设计”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!