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舞蹈缘追溯到1980年代
早在1984年，他在漳州技工学校分校（当时在金峰毛纺厂）就读机修专业时，就学了交谊舞。后来还兼学霹雳舞、disco等其他舞种。他曾是班级里的团支书，后又在毛纺厂团委任职，学舞的同时通常还要教别人跳。
老黄认识现在的太太时，已快30岁。中学时，他们都在漳州三中读书。她是老黄的学妹，在校时，还是校篮球队的队员，但不喜欢舞蹈。改革开放初期，人们的思想相较保守，交谊舞又是需男女搭档的舞种，所以在之后长达20年的时间里，他没有跳舞。不过，在这期间，他没有终止学习。他从电视节目中习得舞技，也向同样是边学边教别人的舞者学习。
随着女儿慢慢长大，他也学起了现代舞，且从不间断，也快20年。就连在超市买菜时，听到轻音乐，有了灵感，走起路来也会轻飘飘的，似乎有了舞姿。但是，他会自我控制，生怕大众场合“轻举妄动”闹笑话。
他自创舞步，即兴发挥，只要清晰的音乐响起，便能跳出一支舞来。“要跳好，主要是兴趣，二要有爱心，三要敢于付出。”他说，一定要跳得好，尽力发挥到最佳状态。像这样的大热天，唱歌费劲，跳舞更费劲，总是满身大汗，跳完一曲就喝水补给。因脚部关节曾出现点问题，他不敢跳高难度动作，以作保护。
用舞蹈讲述歌中故事
表演是老黄的梦想，他还会跳蒙古舞、新疆舞等多个少数民族舞蹈。虽没有到专业学校，向专业老师学过，但自有天赋和灵感。在他看来，这种天性是长年累月积累而成。
在他的表演中，每个动作都是一种表达，每支舞都在述说着故事。“它是浓缩的，一个歌词，一个诗句，中心思想都浓缩在里面。每一首歌，每一首曲，都是在讲故事，讲给能听的，或者不能听的人，慢慢开启他们的心灵窗户。”老黄说，其实，不管表达什么样的情感，歌词里都有着故事。他的心灵窗户是打开的，愿意付出爱心、兴趣，才不会觉得有压力、累，而且越跳越精神。
老黄也讲到，有的舞步比较柔，可能让人看起来怪怪，但他要跳给喜欢的人、能懂的人，懂他的人看，即使不懂得欣赏，他也欢迎。他还可同时演绎不同角色，比如在《梁祝》中，可扮演双角色。若是二重唱，也能按节奏跳舞。曲中无论悲伤，还是欢乐，舞跟着旋律在跳，都要将情感表达出来，。
“跳舞就是一种享受，没有其他远大的梦想。但是我心里有暗示，哪一天，我能到中央台最好。”关于舞蹈梦，老黄这样说道。
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