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1、通过故事及小实验,深入理解故事情节;
2、知道遇事多动脑筋;
3、学习词语 倒影 ,能清楚完整不离题地回答问题。
准备:
1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2、每桌一盆水,一只手电筒。
过程:一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。
昨天是什么节日?
你是怎样过中秋节的?
中秋节的月亮是什么样的?
二、讲故事《猴子捞月亮》
三、当讲到 老猴子说: 快想办法把月亮捞上来 时,停止讲述,提问:
你猜猜他们是怎样捞月亮的? (想各种办法)
月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?
四、小实验
用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察, 水中 月亮 的影子是什么样的?用手去捞, 月亮 变得怎么样了? 使幼儿感知水面很平时, 月亮 是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
五、教师接着把故事讲完,提问:
故事的名字叫什么?
小猴子在井里发现了什么?
它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?
最后,老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?
听了这个故事,你懂得了什么道理?
六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
七、布置任务,要求幼儿:
1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2、记半个月月亮日记,观察月亮圆缺变化。
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