看图写话：戴眼镜的小兔子
看图写话，本次的看图写话有四幅图，要求孩子们围绕“爱学习的小兔子怎么戴上了眼镜？”这个问题，仔细看图，展开想象，编一个有趣的童话故事。
这四幅图的大致内容是这样的：第一幅画着一只小兔子坐在树桩前看书，他的两旁各放了一摞书。（由此可见，这是一个爱学习的小兔子。）第二幅图画着小兔子躺在草地上看书，一只老山羊摇着手正在对他说话。第三幅图的左上角画了一个太阳，四周还画有强烈的太阳光，（图比较暗，有些孩子比较粗心，没有观察到这一点。）小兔子正坐在太阳下看书，一只小花鹿摇着手正在对他说话。第四幅图画着小兔子戴着眼镜，皱着眉，手摸着脑袋正在思考着什么。
编这个故事首先要整体看图，确定这几幅图是围绕小兔子的一件什么事展开的，给故事取一个恰当的题目；然后按顺序仔细观察每一幅图，围绕主题“爱学习的小兔子怎么戴上了眼镜？”结合自己的生活经验或已有的认知展开合理的想象；最后，采用“总——分——总”的方法（在《北京》那一课学过的。）叙述这个故事：先看第一幅图描写一下“这是一个怎样的小兔子，他是怎样的爱学习的， 可是他有几个很不好的读书习惯。”（既总起全文，又承接了下文。——要开始有意识地引导孩子注意句与句之间的联系，段与段之间的过渡。）再用两个小故事的形式分别描写第二幅图和第三幅图，（分写近视形成的原因。故事开头的时间最好是“有一次”，“还有一次”，而不是“第一天，第二天，”因为，近视眼不是一天，两天就能形成的。）最后看第四幅图写故事的结果。（写第四幅图前最好用“就这样，”“终于有一天，”等语句过渡一下。）
