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大班阅读：小猪飞上天
活动目标：
1、能根据故事提供的线索大胆地想象，并合理地讲述；
2、能坚持自己的梦想，懂得梦想是通过一步步努力而实现的。
活动准备：
故事PPT。
活动过程：
一、谈话导入：
1、孩子们，你们知道“梦想”是什么吗？
2、你们有梦想吗？你们梦想是什么？（邀请1——3位幼儿回答）
小结：你们都是有梦想的孩子，小牛拉拉也是一个有梦想的孩子，他的梦想是什么呢？我们一起来看看。
二、集体阅读：
1、拉拉的梦想，讲述故事开始部分，并逐一出示课件。
教师：小牛拉拉的梦想是什么？（自行车）
教师：面对爸爸的阻止，小牛拉拉是怎么说的？ （幼儿：只是现在还不会）
教师：“只是现在还不会”是什么意思？（师：你们觉得是这样，那我们呆会接着来看小牛拉拉是怎么做的。）
教师：为什么爸爸说要“小猪飞上天”才买自行车呢？（师：是啊，小猪飞上天是不可能的，小猪怎么会飞上天呢！）
2、小猪如何飞上天
教师：怎样才能让小猪飞上天呢？
教师：请幼儿大胆想象。（小鸟背着他上去；做飞机上去；好多好多气球拉上去；做火箭上去）
3、小猪飞上天，讲述故事中间部分，并演示课件。
教师：小猪飞上天了吗？拉拉是怎么做到的？（幼儿：飞上天了。拉拉学会了开飞机，用飞机将小猪送上了天）
教师：面对飞行员的质疑，拉拉是怎么说的？（幼儿：只是现在还不会。师：又是这句话。）
教师：知道“只是现在还不会”是什么意思了吗？（就是说只要能坚持自己的梦想，通过一步步努力总是会实现的。）
4、拉拉实现梦想，讲述故事结束部分，并演示课件。
教师：拉拉终于让小猪飞上了天，他开心吗？为什么？
教师：面对小猪的质疑，拉拉又是怎么说的呢！？相信每个小朋友都知道，让我们一起大声的说出来吧！（只是现在还不会）
教师：“只是现在还不会”为什么小牛拉拉总是这么说？（是的，小牛拉拉一定会去）
教师：你觉得拉拉能学会骑自行车吗？（对，我也相信小牛拉拉只要努力一定能学会。）
教师小结：拉拉通过自己的努力终于实现了自己的梦想，得到了他做梦都想要的自行车，而且在实现梦想的同时他还帮助胆小的小猪实现了飞上天的梦想。你觉得拉拉是个怎样的孩子？（是个坚持自己的理想，努力去实现，有恒心的孩子。）
四、结束部分
教师：我们要坚持自己的梦想，努力去实现自己的梦想，再去帮助更多的人实现他们的梦想。
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